海南师范大学2022年原子物理考研复试大纲 海南师范大学2022年英语课程与教学论考研复试大纲

今天，择校网小编为关注考研复试的同学们准备了海南师范大学2022年原子物理考研复试大纲 海南师范大学2022年英语课程与教学论考研复试大纲，下面一起来看一下吧。

海南师范大学2022年原子物理考研复试大纲

海南师范大学全国硕士研究生招生自命题考试大纲

考试复试科目名称：原子物理

�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~

一、考试形式与试卷结构

(一)试卷成绩及考试时间

本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。

(二)答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

(三)试卷结构

名词解释题;填空题;简答题;综合计算题

二、考试目标：

1.掌握原子物理的基本概念和基础知识。

2.理解原子物理的基本理论和基本方法。

3.运用原子物理的基本理论和方法求解实际问题。

三、考试范围：

(一)原子的基本状况

原子的质量和大小;原子的核式结构

(二)原子的能级和辐射

光谱——研究原子结构的重要途径之;氢原子的光谱和原子光谱的一般情况;玻尔的氢原子理论和关于原子的普遍规律;类氢离子的光谱;夫兰克一赫兹实验与原子能级;量子化通则;电子的椭圆轨道与氢原子能量的相对论效应;史特恩一盏拉赫实验与原子空间取向的量子化

(三)量子力学初步

物质的二象性;测不准原理;波函数及其物理意义;薛定谔波动方程;量子力学问题的几个简例;量子力学对氢原子的描述

(四)碱金属原子和电子自旋

碱金属原子的光谱;原子实的极化和轨道的贯穿;碱金属原子光谱的精细结构;电子自旋同轨道运动的相互作用;单电子辐射跃迁的选择定则;氢原子光谱的精细结构与蓝姆移动

(五)多电子原子

氦及周期系第二族元素的光谱和能级;具有两个价电子的原子态;泡利原理与同科电子;复杂原子光谱的一般规律;辐射跃迁的普用选择定则;第六章 在磁场中的原子;原子的磁矩;外磁场对原子的作用;史特恩一盖拉赫实验的结果;顺磁共振;塞曼效应

(六)原子的壳层结构

元素性质的周期性变化;原子的电子壳层结构;原子基态的电子组态

(七)X射线

X射线的产生及其波长和强度的测量; X射线的发射谱;同X射线有关的原子能级;X射线的吸收;康普顿效应;X射线在晶体中的衍射

(八)分子结构和分子光谱

分子光谱和分子能级;双原子分子的电子态;双原子分子的振动光谱;双原子分子光谱的转动结构和分子常数的测定

(九)原子核

原子核的基本性质;原子核的放射衰变;射线同实物的相互作用和放射性的应用;核力;原子核结构模型;原子核反应;原子核裂变和原子能

四、主要参考书目

1.杨福家主编：《原子物理学》(第四版)，高等教育出版社2013年。

海南师范大学2022年英语课程与教学论考研复试大纲

海南师范大学全国硕士研究生招生自命题考试大纲

考试科目代码：无 考试科目名称：英语课程与教学论

�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~

一、考试形式与试卷结构

(一)试卷成绩及考试时间

本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。

(二)答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

(三)试卷结构

选择题;简答题;分析评价论述题等

二、考试目标：

1.掌握英语课程与教学论的基本概念和基础知识。

2.理解英语课程与教学论的基本理论和基本方法。

3.掌握普通高中英语课程标准的主要内容。

4.运用英语课程与教学论的基本理论和方法来分析和解决英语教学现实问题。

三、考试范围：

(一)语言与学习

1.语言观

2.语言学习观

3.如何成为优秀的语言教师

(二)外语教学流派

1.语法翻译法

2.直接法

3.听说法

4.全身反应法

5.沉默法

6.交际法

7.任务型教学法

(三)教学设计

1.写好教学设计的原则

2.宏观与微观教学设计

(四)课堂管理

1.教师角色

2.学生分组

3.课堂纪律

(五)语言知识与语言技能教学

1.语音教学

语音教学目标;语音教学的内容。

2.语法教学

语法教学的作用;语法教学方法。

3.词汇教学

词汇呈现方式;词汇巩固方式;词汇学习策略。

4.听力教学

听力教学的特点;听力教学原则;听力教学过程活动设计。

5.口语教学

口语教学特点;口语教学任务设计;口语教学任务类型。

6.阅读教学

阅读能力;阅读策略;阅读教学原则和模式。

7.写作教学

真实写作教学的本质;基于过程的写作教学;写作任务设计。

(五)语言教学评价

1.过程评价与终结评价

2.英语教学评价标准

3.英语教学评价原则

(六)学习者差异

1.学习者个体差异

2.学习者个体差异对语言学习的影响

(七)英语课程标准解读

1.普通高中英语课程的基本理念

2.普通高中英语课程的目标

3.普通高中英语课程的内容

四、主要参考书目

1.王蔷主编：《英语教学法教程》(第2版)，王蔷，高等教育出版社，2006。

2. Vivian Cook：Second Language Learning and Language Teaching (第二语言学习与教学)(第四版)， 外语教学与研究出版社，霍德教育公司，2011。

3.教育部：《普通高中英语课程标准(2017年版)》，人民教育出版社，2018年版。

以上就是择校网小编为大家带来的海南师范大学2022年原子物理考研复试大纲 海南师范大学2022年英语课程与教学论考研复试大纲，希望对大家有帮助，了解更多相关资讯请关注择校网。