海南师范大学2022年中学生物学教学论考研复试大纲 海南师范大学2023年硕士研究生招生中学物理教学论考研复试大纲

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海南师范大学2022年中学生物学教学论考研复试大纲

海南师范大学全国硕士研究生招生自命题考试大纲

考试科目代码： 考试科目名称：中学生物学教学论

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一、考试形式与试卷结构

(一)试卷成绩及考试时间

本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。

(二)答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

(三)试卷结构

简答题;分析论述题等

二、考试目标：

1.掌握中学生物教学论的基本概念和基础知识。

2.理解中学生物教学论的基本理论和基本方法。

3.运用中学生物教学论的基本理论和方法来分析、解决中学生物教学中现实问题。

三、考试范围：

第一章 中学生物学课程

一 中学生物学课程的性质、价值和地位

二 中学生物学课程的价值

三 中学生物学课程的设置

四 中学生物学课程的标准

五 中学生物学课程的目标

六 中学生物学课程的教学内容和要求

第二章 自然科学的本质特征

一 人类科学事业的本质特征

二 基础教育中的科学本质

三 关于科学本质的教学策略

第三章 生物学核心素养

一 科学素养与生物学科学素养

二 生命观念

三 科学思维

四 科学探究

五 社会责任

第四章 生物学教育的学习和教学理论

一 行为主义和认知主义的学习理论

二 建构主义和概念转变理论

三 来自学习科学的启示

生物学课堂常用的教学策略

一 讲授-演示策略

二 关于实验室活动的教学策略

三 探究式教学策略

第六章 基本教学技能

一 导人技能

二 教学语言技能

三 提问技能

四 讲解技能

五 变化技能

六 强化技能

海南师范大学2023年硕士研究生招生中学物理教学论考研复试大纲

海南师范大学全国硕士研究生招生自主命题考试大纲

科目代码：无 考试科目名称： 中学物理教学论

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一、考试形式与试卷结构

(一)试卷成绩及考试时间

本试卷满分100分，考试时间120分钟。

(二)答题方式

答题方式为闭卷，笔试。

(三)试卷结构

选择题;简答题;案例分析题;教学设计题等

二、考试目标：

1.掌握中学物理教学的基本概念;

2.理解中学物理教学的基本理论;

3.能应用基本理论分析和解决中学物理课堂中的实际问题，例如4.能够进行教学设计，能进行案例分析等;

三、考试范围：

(一)中学物理教学的基本理论

1、了解物理教学论的发展史

物理教学论发展的基本历程，尤其是新一轮课改提出的教学理念

2、领会物理课程的性质和基本理念

中学物理教学论课程的性质;中学物理教学论课程的基本理念

3、掌握中学物理教学内容、过程、教学模式、方法和策略

中学物理教学内容;中学物理教学模式;中学物理教学策略。

(二)中学物理教学研究

1、掌握中学物理概念教学方法

概念教学的基本方法和策略;

2、掌握中学物理规律教学方法

规律教学的基本方法和策略;

3、掌握中学物理习题和复习教学方法

复习和习题教学的基本方法和策略;

4、掌握中学物理实验教学方法

实验教学的基本方法和策略;

5、能进行教学设计

能运用中学物理教学的基本理论设计教学活动;

6、了解课程标准

能根据《全日制义务教育物理课程标准》(2022版)和《高中物理课程标准》(2017版)制定教学目标、确定教学重点和难点;

7、学会作业设计

能根据《全日制义务教育物理课程标准》(2022版)和《高中物理课程标准》(2017版)要求进行作业设计;

(三)中学物理教学设计

1、掌握中学物理教学设计原则和内容

中学物理教学设计的原则;中学物理教学设计的内容;

2、能撰写教学设计

运用中学物理教学的基本理论撰写教学设计;

3、能运用中学物理教学的基本理论进行模拟课堂讲课

熟练掌握各种教学技能，能进行模拟授课;

4、能运用中学物理教学的基本理论进行说课

掌握说课的基本技巧，能进行说课;

(四)中学物理教学评价

1、掌握教学评价的方法

掌握基本的教学评价方式，了解各种评价方式的优劣;

2、能运用教学评价的方法对中学物理课堂教学进行评价

能够对教学案例进行分析评价;

四、主要参考书目

1、阎金铎,郭玉英主编：《中学物理教学概论》(第4版)，高等教育出版社2020年。

2、许国梁原著，陶洪修订：《中学物理教学法》(第3版)，高等教育出版社2020年。

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