广西科技大学903单片机原理2023年考研复试科目考试大纲 广东技术师范大学F118教育研究方法2023年硕士研究生招生专业课考研复试大纲

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广西科技大学903单片机原理2023年考研复试科目考试大纲

903 单片机原理

专业：085510 机器人工程、085406 控制工程 学院： 电气电子与计算机科学学院

一、考试的总体要求

考查考生对 51 系列单片机基本组成原理、汇编语言程序设计基础、接口设计技术 基础的掌握程度; 同时考查考生分析问题和解决问题的能力。 可携带无存储功能计算器。

二、考试形式与试卷结构

(一)答卷方式：闭卷，笔试

(二)答题时间： 150 分钟

(三)总分： 100 分

(四)考试题型及分值

题型	填空题	选择题	简答题	编程题
分值	30	20	30	20

三、 考试内容及所占分值

(一)单片机硬件结构(约 20 分)

1. 熟悉并掌握 80C51 单片机的硬件组成结构;

2. 熟悉并掌握 80C51 单片机引脚功能;

3. 熟悉并掌握 80C51 单片机内部存储器;

4. 熟悉并掌握 80C51 单片机并行 I/O 口的结构;

5. 熟悉并掌握 80C51 单片机时钟与时序;

6. 熟悉并掌握 80C51 单片机复位(RESET)和低功耗运行方式。

(二 )指令系统 (约 30 分)

1.掌握 80C51 寻址方式的种类、各寻址方式访问的地址空间及应用;

2.掌握 80C51 汇编语言的指令格式及 80C51 指令系统的特点;

3.掌握数据传送类指令的类型、特点及应用;

4.掌握算术运算类指令的类型、特点及应用;

5.掌握逻辑运算及循环位移类指令的类型、特点及应用;

6.掌握控制转移类指令的类型、特点及应用;

7.掌握布尔(位) 处理类指令的类型、特点及应用。

(三 ) 定时器计数器(约 20 分)

1. 掌握中断的基本概念、方式及中断技术的优点;

2. 掌握 80C51 的中断源、中断控制及中断优先级;

3. 掌握响应中断的条件和过程，及各中断源的向量地址;

4. 掌握外部中断的触发方式;

5. 掌握中断响应过程及中断服务子程序编程要点;

6. 掌握 80C51 的定时/计数器的基本原理;

7. 掌握控制定时/计数器的特殊功能寄存器 TMOD 和TCON;

8. 掌握定时/计数器的工作方式;

9. 掌握定时/计数器应用编程。

(四 ) 串行通信(约 10 分)

1、掌握串行通信基本知识;

2、掌握串行口及控制寄存器;

3、掌握工作方式及初始化;

4. 掌握接收和发送控制。

(五)编程程序(约 20 分)

能根据实际要求进行存储器的操作、端口的控制、定时器计数器和串行通信的应用编写程序。 四、主要参考书目

单片机原理及应用，张毅刚，高等教育出版社，2004 年 1 月。

广东技术师范大学F118教育研究方法2023年硕士研究生招生专业课考研复试大纲

基本内容:

Ⅰ考查目标

1.了解教育研究现状与发展趋势;

2.理解教育研究方法的重要术语和基本概念;

3.掌握教育研究方法的一般原理及主要研究方法;

4.具有进行教育研究选题及研究方案设计、查阅和评述文献资料、收集和分析研究资料、撰写研究报告和学术论文等的初步能力。

Ⅱ考试内容

一、教育研究概述

1.教育研究的界说

2.教育研究的历史、现状和发展趋势

3.教育研究的特征与基本原则

4.教育研究方法及其基本类型

二、教育研究的一般过程

1.教育研究的选题与设计

2.教育文献检索与综述

3.教育研究资料的收集、整理与分析

4.教育研究报告的撰写

5.教育研究的总结与评价

三、教育的哲学研究

1.教育哲学研究的方法问题

2.教育哲学的两类基本研究方法

3.教育哲学的两种现代研究方法

四、教育调查研究

1.教育调查研究概述

2.教育调查研究的一般研究过程

3.问卷的编制

五、教育测量研究

1.教育测量概述

2.教育测量工具的评价指标

3.教育测量的实施

六、教育实验研究

1.教育实验研究概述

2.教育实验的效度与变量控制

3.教育实验的设计与实施

七、教育统计研究

1.统计学中的基本概念

2.描述性统计方法

3.推断统计方法

八、教育质性研究

1.什么是教育质性研究

2.教育质性研究的一般过程

3.质性研究的历史发展

4.教育质性研究的相关理论问题

九、教育叙事研究

1.教育叙事研究的缘起与基本内涵

2.教育叙事研究的价值、结构与表达

3.教育叙事研究的过程与规范

十、教育个案研究

1.教育个案研究概述

2.教育个案研究的过程

3.教育个案研究报告的撰写

十一、教育历史研究

1.教育历史研究概述

2.教育历史研究的一般程序

3.教育历史研究的分析方法

4.教育历史研究的应用

十二、教育行动研究

1.什么是教育行动研究

2.教育行动研究的过程

3.教育行动研究报告的写作策略

十三、比较教育研究

1.比较教育研究概述

2.比较教育研究的基本问题

3.比较教育研究的过程

参考书目(须与专业目录一致)(包括作者、书目、出版社、出版时间、版次)：

陈向明主编，《教育研究方法》，教育科学出版社，2013年11月，第一版

原标题：广东技术师范大学2023年硕士研究生招生专业课考试大纲

文章来源：https://yjszs.gpnu.edu.cn/info/1154/2081.htm

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