海南师范大学2022年药学综合考研复试大纲（海南师范大学2022年中学生物学教学论考研复试大纲）

本文目录一览：

• 1、海南师范大学2022年药学综合考研复试大纲
• 2、海南师范大学2022年中学生物学教学论考研复试大纲

海南师范大学2022年药学综合考研复试大纲

海南师范大学全国硕士研究生招生自命题考试大纲

考试科目名称：药学综合

一、考试形式与试卷结构

(一)试卷成绩及考试时间

本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。

(二)答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

(三)试卷结构

名词解释题;选择题;填空题;简答题;分析论述题等

二、考试目标：

(一)天然药物化学部分

1.掌握各类型天然化合物的主要生物合成途径、结构特点、理化性质、提取分离和结构鉴定的一般方法，并能够牢记一些有代表性生物活性及临床应用的化合物的结构、来源和相关活性等。

2.理解各类型天然化合物提取分离和结构鉴定的理论和方法。

3.运用天然化合物提取分离和结构鉴定的理论和方法来分析和解决天然药物化学中实际问题。

(二)药物化学部分

1.掌握药物研究的方法、技术、常用药物的化学结构、理化性质、合成路线、药物在体内作用的原理及代谢过程，为研究新药物和合理使用化学药物提供理论基础。

2.理解各类型药物制备的基本方法和研究技巧的理论和方法。

3.运用药物制备的基本方法和研究技巧的理论和方法来分析和解决药物化学中实际问题。

三、考试范围：

A. 天然药物化学部分

(一)绪论

1.天然药物化学的发展简史

2.天然药物化学的定义及研究内容

3.天然药物化学的发展趋势

(二)天然产物的主要生物合成途径

1. 植物的代谢与产物

2. 主要的生物合成途径

3. 植物化学分类

(三)提取分离方法

1. 天然产物提取分离的方法设计

2. 天然产物的提取技术与方法

3. 天然产物的分离技术与方法

(四)天然产物结构研究技术与方法

1. 天然产物结构研究的一般程序

2. 天然产物结构研究中的主要波谱技术

(五)糖类化合物

1. 单糖的立体化学

2. 糖类化合物的分类

3.糖的化学性质

4.苷键的裂解

5.糖的提取分离方法

6.糖的NMR性质

7.糖链的结构测定

(六)苯丙素类化合物

1.概述

2.简单苯丙素类化合物

3.香豆素类化合物

4.木脂素类化合物

(七)黄酮类化合物

1.黄酮类化合物的结构与分类

2.黄酮类化合物的理化性质

3.黄酮类化合物的提取和分离

4. 黄酮类化合物的检识与结构测定

(八)醌类化合物

1.醌类化合物的结构类型

2.醌类化合物的理化性质

3.醌类化合物的提取分离

4.醌类化合物的结构测定

(九)萜类和挥发油

1. 概述

2.萜类化合物的分类

3.萜类化合物的理化性质

4.萜类化合物的提取与分离

5. 萜类化合物的结构研究

6.挥发油

海南师范大学2022年中学生物学教学论考研复试大纲

海南师范大学全国硕士研究生招生自命题考试大纲

考试科目代码： 考试科目名称：中学生物学教学论

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一、考试形式与试卷结构

(一)试卷成绩及考试时间

本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。

(二)答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

(三)试卷结构

简答题;分析论述题等

二、考试目标：

1.掌握中学生物教学论的基本概念和基础知识。

2.理解中学生物教学论的基本理论和基本方法。

3.运用中学生物教学论的基本理论和方法来分析、解决中学生物教学中现实问题。

三、考试范围：

第一章 中学生物学课程

一 中学生物学课程的性质、价值和地位

二 中学生物学课程的价值

三 中学生物学课程的设置

四 中学生物学课程的标准

五 中学生物学课程的目标

六 中学生物学课程的教学内容和要求

第二章 自然科学的本质特征

一 人类科学事业的本质特征

二 基础教育中的科学本质

三 关于科学本质的教学策略

第三章 生物学核心素养

一 科学素养与生物学科学素养

二 生命观念

三 科学思维

四 科学探究

五 社会责任

第四章 生物学教育的学习和教学理论

一 行为主义和认知主义的学习理论

二 建构主义和概念转变理论

三 来自学习科学的启示

生物学课堂常用的教学策略

一 讲授-演示策略

二 关于实验室活动的教学策略

三 探究式教学策略

第六章 基本教学技能

一 导人技能

二 教学语言技能

三 提问技能

四 讲解技能

五 变化技能

六 强化技能