海南师范大学2022年旅游学概论考研复试大纲 海南师范大学2023年硕士研究生招生中学物理教学论考研复试大纲

海南师范大学2022年旅游学概论考研复试大纲

海南师范大学2022年硕士研究生招生考试

(复试)考试大纲

科目名称： 旅游学概论

适用专业： 旅游管理专业硕士

一、考试形式与试卷结构

(一)试卷分数 及考试时间

本试卷满分为100 分，考试时间为120 分钟。

复试：总分为100分，考试时间为120分钟。

(二)考试形式

考试形式为开卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成;答案必须写在答题纸(由考点提供)相应的位置上。

(三)试卷内容结构(考试的内容比例)

综合考试科目各部分内容所占分值为100分。

(四)试卷题型结构

名词解释题：约5题，共30分

简答题：约5题，共30分

分析论述题： 约2题，共40分

二、考查目标

全日制攻读硕士学位研究生入学考试旅游管理科目考试内容主要是旅游学概论，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决**中的实际问题。

三、考查范围

(一)旅游学科的性质及其研究方法

1.内容

旅游学科的性质;旅游学科发展历程;旅游学科研究对象;旅游学科研究任务;旅游学科研究方法。

2. 要求

理解旅游学科的性质;了解旅游学科发展历程;了解旅游学科研究对象、任务和方法。

(二)旅游的产生与发展

1.内容

人类旅行活动的产生;中外古代旅行活动概况及其类型;近代旅游的产生及其特征;现代旅游产生的背景;现代旅游的特点与类型。

2.要求

了解人类旅行活动产生的条件;了解中国古代旅行活动概况及其类型;掌握近代旅游业诞生的社会背景、标志性事件、近代旅游业的特征;掌握现代旅游业发展的背景，现代旅游的特点、类型;了解未来旅游产业发展趋势;理解人类旅游活动与社会经济、科技、文化发展间的关系。

(三)旅游的概念、性质和特点

1.内容

旅游的定义;旅游相近术语;旅游活动的性质;旅游活动的类型与划分依据;旅游活动的特点。

2.要求

了解旅游定义类型;不同角度旅游定义的目的及其优缺点;熟悉旅游的艾斯特(AIEST)定义，WTO(世界旅游组织)的定义，AIGTO(官方旅行机构国际联合会)定义;理解旅游和与旅游相近的术语间的异同点;理解并掌握旅游活动的性质;了解划分旅游活动的依据及其类型;理解并掌握旅游活动的特点。

(四)旅游者

1.内容

旅游者的定义;可自由支配收入;可自由支配时间;形成旅游者的客观条件;形成旅游者的主观条件;旅游动机;旅游者的类型及其需求特征。

海南师范大学2023年硕士研究生招生中学物理教学论考研复试大纲

海南师范大学全国硕士研究生招生自主命题考试大纲

科目代码：无 考试科目名称： 中学物理教学论

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一、考试形式与试卷结构

(一)试卷成绩及考试时间

本试卷满分100分，考试时间120分钟。

(二)答题方式

答题方式为闭卷，笔试。

(三)试卷结构

选择题;简答题;案例分析题;教学设计题等

二、考试目标：

1.掌握中学物理教学的基本概念;

2.理解中学物理教学的基本理论;

3.能应用基本理论分析和解决中学物理课堂中的实际问题，例如4.能够进行教学设计，能进行案例分析等;

三、考试范围：

(一)中学物理教学的基本理论

1、了解物理教学论的发展史

物理教学论发展的基本历程，尤其是新一轮课改提出的教学理念

2、领会物理课程的性质和基本理念

中学物理教学论课程的性质;中学物理教学论课程的基本理念

3、掌握中学物理教学内容、过程、教学模式、方法和策略

中学物理教学内容;中学物理教学模式;中学物理教学策略。

(二)中学物理教学研究

1、掌握中学物理概念教学方法

概念教学的基本方法和策略;

2、掌握中学物理规律教学方法

规律教学的基本方法和策略;

3、掌握中学物理习题和复习教学方法

复习和习题教学的基本方法和策略;

4、掌握中学物理实验教学方法

实验教学的基本方法和策略;

5、能进行教学设计

能运用中学物理教学的基本理论设计教学活动;

6、了解课程标准

能根据《全日制义务教育物理课程标准》(2022版)和《高中物理课程标准》(2017版)制定教学目标、确定教学重点和难点;

7、学会作业设计

能根据《全日制义务教育物理课程标准》(2022版)和《高中物理课程标准》(2017版)要求进行作业设计;

(三)中学物理教学设计

1、掌握中学物理教学设计原则和内容

中学物理教学设计的原则;中学物理教学设计的内容;

2、能撰写教学设计

运用中学物理教学的基本理论撰写教学设计;

3、能运用中学物理教学的基本理论进行模拟课堂讲课

熟练掌握各种教学技能，能进行模拟授课;

4、能运用中学物理教学的基本理论进行说课

掌握说课的基本技巧，能进行说课;

(四)中学物理教学评价

1、掌握教学评价的方法

掌握基本的教学评价方式，了解各种评价方式的优劣;

2、能运用教学评价的方法对中学物理课堂教学进行评价

能够对教学案例进行分析评价;

四、主要参考书目

1、阎金铎,郭玉英主编：《中学物理教学概论》(第4版)，高等教育出版社2020年。

2、许国梁原著，陶洪修订：《中学物理教学法》(第3版)，高等教育出版社2020年。