海南师范大学2022年面向对象程序设计考研复试大纲 考研复试流程有哪些
来源:择校网
时间:2023-07-30 14:08:59
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海南师范大学2022年面向对象程序设计考研复试大纲
海南师范大学2022年全国硕士研究生招生自命题考试大纲
考试科目代码:[复试] 考试科目名称:面向对象程序设计
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一、考试形式与试卷结构
(一)试卷成绩及考试时间
本试卷满分为100分,考试时间为120分钟。
(二)答题方式
答题方式为闭卷、笔试或机试。
(三)试卷结构
单项选择题;程序填空题;问答题;应用题等

二、考试目标:
1.理解面向对象的分析与设计方法。
2.掌握面向对象的程序设计方法和思维方法。
3.能够使用面向对象程序设计工具进行程序设计与软件开发。
三、考试范围:
第一章 面向对象程序语言基础
1.内容
面向对象程序语言的词法记号,数据类型,运算符与表达式,控制语句。
2.基本要求
了解面向对象程序语言的基本概念和基本语法。
3.重点与难点
重点:面向对象程序语言的基本概念和语法。
难点:面向对象程序语言和面向过程语言的区别。
第二章 类与对象
1.内容
类与对象概念的引入,类的声明,对象的声明和实例化,类的和对象的使用及其意义,方法的重载。
2.基本要求
掌握类与对象的定义和使用,了解类和对象在面向对象程序设计中的作用。
3.重点与难点
重点:类与对象。
难点:类的抽取。
第三章 封装与继承
1.内容
封装的定义及其意义,继承的定义及其意义,包、接口的定义及使用。
2.基本要求
掌握类的封装和继承概念和方法,了解他们对程序设计的意义。掌握包和接口的定义和使用,了解接口的意义。
3.重点与难点
重点:类的继承方法和接口的实现。
难点:接口的实现。
第四章 多态
1.内容
多态性的形态和其对程序设计的意义,方法的重写,多态在程序中的实现方法。
2.基本要求
掌握多态性的概念与及其作用,掌握多态在程序中的实现方法。
3.重点与难点
重点:多态在程序中的实现方法。
难点:多态在程序中的实现方法。
第五章 异常处理
1.内容
JAVA或C++语言中的异常处理机制和异常处理语句。
2.基本要求
掌握JAVA或C++语言中的异常处理机制和异常处理语句。
3.重点与难点
重点:异常处理机制。
难点:异常处理机制。
第六章 图形界面设计
1.内容
图形用户界面概述、用户自定义成分、布局管理、事件处理。
2.基本要求
掌握图形界面的基本构成,了解JAVA或C++语言常用的布局策略及主要容器组件, 掌握利用JAVA或C++语言类库中的类及方法绘制用户自定义的图形界面的方法,掌握图形界面下的事件驱动机制。
3.重点与难点
重点:图形界面的基本构成和JAVA或C++语言常用的布局策略及主要容器组件,形界面下的事件驱动机制。
难点:图形界面下的事件驱动机制。
第七章 输入输出
1.内容
输入输出格式控制,文件输入输出,用户自定义类型的输入输出。
2.基本要求
掌握文件的基本概念;文件输入输出。
3.重点与难点
重点:文件输入输出。
难点:文件输入输出。
四、主要参考书目
1、Java面向对象程序设计,董小圆,清华大学出版社,2011。
2. C++语言程序设计(第4版), 郑莉,董渊,何江舟.清华大学出版社, 2010.

考研复试流程有哪些?复试需要准备什么材料
考研复试成绩与考研初试成绩的占比都重要!那么,我们如何来准备考研复试呢?首先,要知晓考研复试流程和需要准备的材料有哪些?下面,就请小编来告知正在准备复试的考生吧!
一、考研复试流程有哪些?
考研复试流程,各大高校大同小异,复试时间一般是两天左右。
在准备考研复试前,考生们需要了解报考院校的复试比重,有些可能为40%、50%,甚至大于50%,不同院校初试与复试的加权方式可能不同,这些内容考生们,都可以在报考院校的研招网官网上找到。
复试包括体检、笔试、面试三种形式(注意留意学校的复试通知)
1.考研复试面试流程一般为:面试组织→抽签入场→面试答题→随机提问→考生退场→评分考核
2.考研复试面试可能会不在同一个考场,因为面试问题一般包括中文的面试问题、英文的面试问题,所以有些院校会分开专门的考场。有抽签答题,随机提问的可能,这些都是为了考察考生的答题思维、逻辑,向导师展现重点的能力。
二、考研复试需要准备什么材料?
1.身份证明:初试准考证、本人有效身份证原件及复印件、毕业证书和学位证书(应届生带学生证)原件或复印件;
2.政治审核表:档案单位一般应与报名时填报的工作或学习单位一致且须加盖公章,该表需要在院校网站下载;
3.大学期间成绩单原件或档案中成绩单复印件,需加盖档案单位公章,在复试时单独交至各学院;
4.部分院校需要交纳复试费及带一寸彩色免冠照片;
5.加分证书:CET4、CET6等相关证书,计算机等级证书、注册会计师证书等;
6.撰写材料包括面试简历(5份左右)、自我介绍及给导师的信件等。
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