海南师范大学2022年学校心理健康教育考研复试大纲 海南师范大学2022年旅游学概论考研复试大纲
来源:择校网
时间:2023-08-01 04:43:29
![]()
海南师范大学2022年学校心理健康教育考研复试大纲
海南师范大学全国硕士研究生招生自命题考试大纲
考试科目代码:[复试] 考试科目名称:学校心理健康教育
�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~�~
一、考试形式与试卷结构
(一)试卷成绩及考试时间
本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。
(二)答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
(三)试卷结构
名词解释题;论述题;材料分析题;教学设计题

二、考试目标:
1.掌握学校心理健康教育的基本概念和基础知识。
2.理解学校心理健康教育的基本理论和基本方法。
3.运用学校心理健康教育的基本理论和方法来分析和解决学校心理健康教育中的现实问题。
三、考试范围:
(一)学校心理健康教育概述
1.学校心理健康教育的历史与发展
学校心理健康教育产生的背景;学校心理健康教育的现状与发展历程。
2.学校心理健康教育的原则与目标
心理健康的概念;心理辅导、心理咨询与心理治疗的概念 ;学校心理健康教育的基本原则;学校心理健康教育的目标。
3.学校心理健康教育的途径与方法
面向群体的方法;面向个体的方法;群体和个体共用的方法。
4.学校心理健康教育的伦理规范
国外学校心理健康教育伦理规范内容;国内学校心理健康教育伦理规范建设。
(二)学校心理健康教育的组织与管理
1.学校心理健康教育的组织架构与工作评价
学校心理健康教育的组织架构;学校心理健康教育的工作评价。
2.学校心理健康教育教师的素质要求
学校心理健康教育教师的能力要求;学校心理健康教育教师的人格特质。
3.学校心理辅导室的建设
学校心理辅导室建设原则;学校心理辅导室功能分区。
4.学生心理档案的建立与管理
学生心理档案建立的基本原则;学生心理档案的基本内容;学生心理档案建立的一般流程;学生心理档案的管理。
(三)学生常见心理问题的识别与评估
1.心理测验与评估
学校常用的心理测验量表;心理评估的方法;心理评估的态度和原则;心理评估的要素;学校心理评估主要模式。
2.学业与行为问题评估
学业评估的概念和作用;学业评估的方法;学业评估的重点指标;
行为问题的评估方法;学生常见的行为问题。
3.情绪和人格问题评估
情绪评估的概念;学生常见的情绪问题;学生人格评估的方法;学生常见人格问题。
4.常见精神问题评估
学生常见精神问题。
(四)学校个别心理辅导
1.会谈技术
建立良好咨询关系;非言语信息传递技术。
2.认知行为疗法的干预技术
主要的认知行为疗法;认知行为疗法的基本技术;认知行为疗法的基本过程。
3.积极心理疗法的干预技术
积极心理疗法的特点;积极心理疗法的实施过程;积极心理疗法的常用策略;积极心理干预。

海南师范大学2022年旅游学概论考研复试大纲
海南师范大学2022年硕士研究生招生考试
(复试)考试大纲
科目名称: 旅游学概论
适用专业: 旅游管理专业硕士
一、考试形式与试卷结构
(一)试卷分数 及考试时间
本试卷满分为100 分,考试时间为120 分钟。
复试:总分为100分,考试时间为120分钟。
(二)考试形式
考试形式为开卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成;答案必须写在答题纸(由考点提供)相应的位置上。
(三)试卷内容结构(考试的内容比例)
综合考试科目各部分内容所占分值为100分。
(四)试卷题型结构
名词解释题:约5题,共30分
简答题:约5题,共30分
分析论述题: 约2题,共40分
二、考查目标
全日制攻读硕士学位研究生入学考试旅游管理科目考试内容主要是旅游学概论,要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决**中的实际问题。
三、考查范围
(一)旅游学科的性质及其研究方法
1.内容
旅游学科的性质;旅游学科发展历程;旅游学科研究对象;旅游学科研究任务;旅游学科研究方法。
2. 要求
理解旅游学科的性质;了解旅游学科发展历程;了解旅游学科研究对象、任务和方法。
(二)旅游的产生与发展
1.内容
人类旅行活动的产生;中外古代旅行活动概况及其类型;近代旅游的产生及其特征;现代旅游产生的背景;现代旅游的特点与类型。
2.要求
了解人类旅行活动产生的条件;了解中国古代旅行活动概况及其类型;掌握近代旅游业诞生的社会背景、标志性事件、近代旅游业的特征;掌握现代旅游业发展的背景,现代旅游的特点、类型;了解未来旅游产业发展趋势;理解人类旅游活动与社会经济、科技、文化发展间的关系。
(三)旅游的概念、性质和特点
1.内容
旅游的定义;旅游相近术语;旅游活动的性质;旅游活动的类型与划分依据;旅游活动的特点。
2.要求
了解旅游定义类型;不同角度旅游定义的目的及其优缺点;熟悉旅游的艾斯特(AIEST)定义,WTO(世界旅游组织)的定义,AIGTO(官方旅行机构国际联合会)定义;理解旅游和与旅游相近的术语间的异同点;理解并掌握旅游活动的性质;了解划分旅游活动的依据及其类型;理解并掌握旅游活动的特点。
(四)旅游者
1.内容
旅游者的定义;可自由支配收入;可自由支配时间;形成旅游者的客观条件;形成旅游者的主观条件;旅游动机;旅游者的类型及其需求特征。
免责声明:文章内容来自网络,如有侵权请及时联系删除,联系邮箱:3789926014@qq.com






宁波市镇海蛟川双语小学
宁波国际学校
上海中学国际部
铁岭枫树岭国际学校
天津英华国际学校
石家庄康福外国语学校
六力国际学校
河北联邦国际学校国际部
杭州市实验外国语学校