海南师范大学2022年药学综合考研复试大纲 广东技术师范大学F118教育研究方法2023年硕士研究生招生专业课考研复试大纲

海南师范大学2022年药学综合考研复试大纲

海南师范大学全国硕士研究生招生自命题考试大纲

考试科目代码：[ ] 考试科目名称：药学综合

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一、考试形式与试卷结构

(一)试卷成绩及考试时间

本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。

(二)答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

(三)试卷结构

名词解释题;选择题;填空题;简答题;分析论述题等

二、考试目标：

(一)天然药物化学部分

1.掌握各类型天然化合物的主要生物合成途径、结构特点、理化性质、提取分离和结构鉴定的一般方法，并能够牢记一些有代表性生物活性及临床应用的化合物的结构、来源和相关活性等。

2.理解各类型天然化合物提取分离和结构鉴定的理论和方法。

3.运用天然化合物提取分离和结构鉴定的理论和方法来分析和解决天然药物化学中实际问题。

(二)药物化学部分

1.掌握药物研究的方法、技术、常用药物的化学结构、理化性质、合成路线、药物在体内作用的原理及代谢过程，为研究新药物和合理使用化学药物提供理论基础。

2.理解各类型药物制备的基本方法和研究技巧的理论和方法。

3.运用药物制备的基本方法和研究技巧的理论和方法来分析和解决药物化学中实际问题。

三、考试范围：

A. 天然药物化学部分

(一)绪论

1.天然药物化学的发展简史

2.天然药物化学的定义及研究内容

3.天然药物化学的发展趋势

(二)天然产物的主要生物合成途径

1. 植物的代谢与产物

2. 主要的生物合成途径

3. 植物化学分类

(三)提取分离方法

1. 天然产物提取分离的方法设计

2. 天然产物的提取技术与方法

3. 天然产物的分离技术与方法

(四)天然产物结构研究技术与方法

1. 天然产物结构研究的一般程序

2. 天然产物结构研究中的主要波谱技术

(五)糖类化合物

1. 单糖的立体化学

2. 糖类化合物的分类

3.糖的化学性质

4.苷键的裂解

5.糖的提取分离方法

6.糖的NMR性质

7.糖链的结构测定

(六)苯丙素类化合物

1.概述

2.简单苯丙素类化合物

3.香豆素类化合物

4.木脂素类化合物

(七)黄酮类化合物

1.黄酮类化合物的结构与分类

2.黄酮类化合物的理化性质

3.黄酮类化合物的提取和分离

4. 黄酮类化合物的检识与结构测定

(八)醌类化合物

1.醌类化合物的结构类型

2.醌类化合物的理化性质

3.醌类化合物的提取分离

4.醌类化合物的结构测定

(九)萜类和挥发油

1. 概述

2.萜类化合物的分类

3.萜类化合物的理化性质

4.萜类化合物的提取与分离

5. 萜类化合物的结构研究

6.挥发油

广东技术师范大学F118教育研究方法2023年硕士研究生招生专业课考研复试大纲

基本内容:

Ⅰ考查目标

1.了解教育研究现状与发展趋势;

2.理解教育研究方法的重要术语和基本概念;

3.掌握教育研究方法的一般原理及主要研究方法;

4.具有进行教育研究选题及研究方案设计、查阅和评述文献资料、收集和分析研究资料、撰写研究报告和学术论文等的初步能力。

Ⅱ考试内容

一、教育研究概述

1.教育研究的界说

2.教育研究的历史、现状和发展趋势

3.教育研究的特征与基本原则

4.教育研究方法及其基本类型

二、教育研究的一般过程

1.教育研究的选题与设计

2.教育文献检索与综述

3.教育研究资料的收集、整理与分析

4.教育研究报告的撰写

5.教育研究的总结与评价

三、教育的哲学研究

1.教育哲学研究的方法问题

2.教育哲学的两类基本研究方法

3.教育哲学的两种现代研究方法

四、教育调查研究

1.教育调查研究概述

2.教育调查研究的一般研究过程

3.问卷的编制

五、教育测量研究

1.教育测量概述

2.教育测量工具的评价指标

3.教育测量的实施

六、教育实验研究

1.教育实验研究概述

2.教育实验的效度与变量控制

3.教育实验的设计与实施

七、教育统计研究

1.统计学中的基本概念

2.描述性统计方法

3.推断统计方法

八、教育质性研究

1.什么是教育质性研究

2.教育质性研究的一般过程

3.质性研究的历史发展

4.教育质性研究的相关理论问题

九、教育叙事研究

1.教育叙事研究的缘起与基本内涵

2.教育叙事研究的价值、结构与表达

3.教育叙事研究的过程与规范

十、教育个案研究

1.教育个案研究概述

2.教育个案研究的过程

3.教育个案研究报告的撰写

十一、教育历史研究

1.教育历史研究概述

2.教育历史研究的一般程序

3.教育历史研究的分析方法

4.教育历史研究的应用

十二、教育行动研究

1.什么是教育行动研究

2.教育行动研究的过程

3.教育行动研究报告的写作策略

十三、比较教育研究

1.比较教育研究概述

2.比较教育研究的基本问题

3.比较教育研究的过程

参考书目(须与专业目录一致)(包括作者、书目、出版社、出版时间、版次)：

陈向明主编，《教育研究方法》，教育科学出版社，2013年11月，第一版

原标题：广东技术师范大学2023年硕士研究生招生专业课考试大纲

文章来源：https://yjszs.gpnu.edu.cn/info/1154/2081.htm