考研复试准备流程图及调剂规定 海南师范大学2023年硕士研究生招生中学物理教学论考研复试大纲

考研复试准备流程图及调剂规定

初试成绩还不错的同学，接下来就要认真准备复试了。

   1.考研复试分数线什么时间公布？

   根据往年经验，34所自主划线院校将在3月陆续公布初试成绩基本要求；教育部将在3月中下旬公布全国初试成绩基本要求。

   提示大家关注往年分数线，做好复试或调剂的准备。

   2.什么时间可以打印准考证?

   准考证下载系统已关闭，后续开放时间请关注研招网信息发布。

   如急需使用，请联系一志愿单位沟通。

   3.第一志愿招生单位复试还没开始（或未出结果），可以申请调剂吗？调剂会不会影响第一志愿的录取？

   可以申请调剂。招生单位（含第一志愿招生单位）可以看到考生填报的调剂志愿信息。

   注意：考生一旦接受待录取通知，表示调剂完成，将不能再被一志愿招生单位待录取。

   4.是否可接受两个“复试通知”？

   考生可以同时接受两个（或多个）招生单位的“复试通知”，互不影响。接受了一个志愿的“复试通知”，不会影响其他志愿，但是招生单位可以看到考生收到“复试通知”的历史记录。

   5.哪些考生可参加调剂？

   参加网上报名，没有被第一志愿招生单位录取并且达到全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求的统考、管理类联考、法硕联考、少数民族骨干计划以及网上报名时选择退役大学生士兵计划考生，均可参加网上调剂。

附：考研复试流程图点击图片放大

考研调剂这十种情况行不通！

一、未过国家线

1.没过B区国家线，肯定不能调剂

2.过了B区国家线但未过A区，可以调剂B区院校，但不可调A区院校

3.总分过线，单科没过线(如果专业课分数较高，且某一门公共课只差1-3分，可以申请破格，但破格成功一般属于小概率事件)二、专硕调剂到学硕

1.在一般情况下，专硕是不能调剂学硕的

2.部分专硕由于公共课考的和学硕一样是可以调剂的

3.学硕调剂专硕，也是必须要达到专硕复试线的三、报考专业与申请调入专业之间差别过大的

调入专业与报考专业的统考科目一般要求相同，专业课需要相同或类似，才可以调剂(具体以相关学校的要求为准)

二者之间如果差别较大，缺乏相关度，则不能调剂。比如考生的报考院校是法学，但是想调剂到经济类专业，是不能调剂的四、一志愿报考这七个专业，不能调剂

第一志愿报考工商管理硕士、公共管理、旅游管理、工程管理、会计硕士、图书情报硕士、审计硕士的考生，不得调入其他专业

其他专业考生也不得调入以上七个专业

但天无绝人之路，这几个专业之间是可以相互调剂的五、一志愿报考法硕(非法学)专业

1.其他专业的考生不得调入法硕(非法学)专业

2.法硕(非法学)专业的学生也不能调入其他专业六、少数民族骨干计划

参与“少数民族骨干计划”的考生，不得调剂到该计划以外录取，未参加该计划的考生不得参与调剂到该计划录取。七、强军计划、援藏计划

参加单独考试含强军计划、援藏计划的考生不得调剂八、临床医学专硕

报考其他专业的考生不得调剂到临床医学专业类的专业学位

临床医学类专业学位可以按政策调剂到其他专业，比如医学类学硕九、非全日制研究生不得调入全日制

全日制生源基本饱和，非全日制调剂到全日制不现实;全日制可以调剂非全日制，根据2018年考研的情况，非全日制存在大量的缺额，机会不小

大家如果选择调剂，不妨试试非全，运气好的还能有机会就读名校研究生十、报考学校有特殊要求的

不少985，211院校接受调剂考生时，很可能会要求本科出身是985，211，或一志愿报考985、211院校。不符合上述要求的，初试分数再高，也有可能申请调剂被拒

即使本科出身差点，但如果考研一志愿报考985，调剂的时候也依然会有优势。

海南师范大学2023年硕士研究生招生中学物理教学论考研复试大纲

海南师范大学全国硕士研究生招生自主命题考试大纲

科目代码：无 考试科目名称： 中学物理教学论

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一、考试形式与试卷结构

(一)试卷成绩及考试时间

本试卷满分100分，考试时间120分钟。

(二)答题方式

答题方式为闭卷，笔试。

(三)试卷结构

选择题;简答题;案例分析题;教学设计题等

二、考试目标：

1.掌握中学物理教学的基本概念;

2.理解中学物理教学的基本理论;

3.能应用基本理论分析和解决中学物理课堂中的实际问题，例如4.能够进行教学设计，能进行案例分析等;

三、考试范围：

(一)中学物理教学的基本理论

1、了解物理教学论的发展史

物理教学论发展的基本历程，尤其是新一轮课改提出的教学理念

2、领会物理课程的性质和基本理念

中学物理教学论课程的性质;中学物理教学论课程的基本理念

3、掌握中学物理教学内容、过程、教学模式、方法和策略

中学物理教学内容;中学物理教学模式;中学物理教学策略。

(二)中学物理教学研究

1、掌握中学物理概念教学方法

概念教学的基本方法和策略;

2、掌握中学物理规律教学方法

规律教学的基本方法和策略;

3、掌握中学物理习题和复习教学方法

复习和习题教学的基本方法和策略;

4、掌握中学物理实验教学方法

实验教学的基本方法和策略;

5、能进行教学设计

能运用中学物理教学的基本理论设计教学活动;

6、了解课程标准

能根据《全日制义务教育物理课程标准》(2022版)和《高中物理课程标准》(2017版)制定教学目标、确定教学重点和难点;

7、学会作业设计

能根据《全日制义务教育物理课程标准》(2022版)和《高中物理课程标准》(2017版)要求进行作业设计;

(三)中学物理教学设计

1、掌握中学物理教学设计原则和内容

中学物理教学设计的原则;中学物理教学设计的内容;

2、能撰写教学设计

运用中学物理教学的基本理论撰写教学设计;

3、能运用中学物理教学的基本理论进行模拟课堂讲课

熟练掌握各种教学技能，能进行模拟授课;

4、能运用中学物理教学的基本理论进行说课

掌握说课的基本技巧，能进行说课;

(四)中学物理教学评价

1、掌握教学评价的方法

掌握基本的教学评价方式，了解各种评价方式的优劣;

2、能运用教学评价的方法对中学物理课堂教学进行评价

能够对教学案例进行分析评价;

四、主要参考书目

1、阎金铎,郭玉英主编：《中学物理教学概论》(第4版)，高等教育出版社2020年。

2、许国梁原著，陶洪修订：《中学物理教学法》(第3版)，高等教育出版社2020年。