海南师范大学2022年进化生物学考研复试大纲 海南师范大学2023年硕士研究生招生中学物理教学论考研复试大纲
来源:择校网
时间:2023-08-03 21:49:21
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海南师范大学2022年进化生物学考研复试大纲
海南师范大学全国硕士研究生招生自命题考试大纲
考试科目代码:[ ] 考试科目名称:进化生物学(复试)
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一、考试形式与试卷结构
(一)试卷成绩及考试时间
本试卷满分为100分,考试时间为120分钟。
(二)答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
(三)试卷结构
名词解释;问答题。

二、考试目标
全日制攻读硕士学位研究生入学考试《进化生物学》科目考试内容包括进化生物学的主要知识点和知识要素,要求考生系统掌握生物进化的理论,并能运用进化生物学的相关理论分析、解决实践中的专业问题。
三、考试范围
1. 进化生物学的由来及现状
1.1 进化、生物进化与进化生物学
1.2 从进化论到进化生物学
1.3 进化生物学的研究现状和发展的新方向
1.4 学习和研究进化生物学的意义和方法
2. 生命及其在地球上的起源
2.1 生命的本质
2.2 生命在地球上的起源
2.3 遗传密码的起源与进化
2.4 有关生命起源问题的探讨
3. 细胞的起源与进化
3.1 原始细胞的起源
3.2 细胞的进化
3.3 真核细胞起源的意义
3.4 关于病毒起源问题的讨论
3.5 生物进化的又一重大事件—多细胞化
4. 生物发展史
4.1 化石和地质年代的划分
4.2 生物界系统发展概况
4.3 几种生物的进化史
4.4 近代关于生物进化动力的研究
4.5 生物的分界
5. 生物表型的进化
5.1 形态结构的进化
5.2 生理功能的进化
5.3 行为的进化
6. 生物的微观进化
6.1 微观进化的概念
6.2 生物微观进化的单位
6.3 种群的遗传结构
6.4 种群变异
6.5 种群基因库变异的因素
6.6 自然选择
6.7 适应
6.8 微观进化在生物进化中的意义
7. 物种与物种的形成
7.1 物种
7.2 物种的形成
7.3 人工控制下的物种形成与改良
7.4 物种形成在生物进化中的意义
7.5 物种的新发现和濒危物种的保护
8. 生物的宏观进化
8.1 宏观进化的概念
8.2 宏观进化的型式

海南师范大学2023年硕士研究生招生中学物理教学论考研复试大纲
海南师范大学全国硕士研究生招生自主命题考试大纲
科目代码:无 考试科目名称: 中学物理教学论
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一、考试形式与试卷结构
(一)试卷成绩及考试时间
本试卷满分100分,考试时间120分钟。
(二)答题方式
答题方式为闭卷,笔试。
(三)试卷结构
选择题;简答题;案例分析题;教学设计题等
二、考试目标:
1.掌握中学物理教学的基本概念;
2.理解中学物理教学的基本理论;
3.能应用基本理论分析和解决中学物理课堂中的实际问题,例如4.能够进行教学设计,能进行案例分析等;
三、考试范围:
(一)中学物理教学的基本理论
1、了解物理教学论的发展史
物理教学论发展的基本历程,尤其是新一轮课改提出的教学理念
2、领会物理课程的性质和基本理念
中学物理教学论课程的性质;中学物理教学论课程的基本理念
3、掌握中学物理教学内容、过程、教学模式、方法和策略
中学物理教学内容;中学物理教学模式;中学物理教学策略。
(二)中学物理教学研究
1、掌握中学物理概念教学方法
概念教学的基本方法和策略;
2、掌握中学物理规律教学方法
规律教学的基本方法和策略;
3、掌握中学物理习题和复习教学方法
复习和习题教学的基本方法和策略;
4、掌握中学物理实验教学方法
实验教学的基本方法和策略;
5、能进行教学设计
能运用中学物理教学的基本理论设计教学活动;
6、了解课程标准
能根据《全日制义务教育物理课程标准》(2022版)和《高中物理课程标准》(2017版)制定教学目标、确定教学重点和难点;
7、学会作业设计
能根据《全日制义务教育物理课程标准》(2022版)和《高中物理课程标准》(2017版)要求进行作业设计;
(三)中学物理教学设计
1、掌握中学物理教学设计原则和内容
中学物理教学设计的原则;中学物理教学设计的内容;
2、能撰写教学设计
运用中学物理教学的基本理论撰写教学设计;
3、能运用中学物理教学的基本理论进行模拟课堂讲课
熟练掌握各种教学技能,能进行模拟授课;
4、能运用中学物理教学的基本理论进行说课
掌握说课的基本技巧,能进行说课;
(四)中学物理教学评价
1、掌握教学评价的方法
掌握基本的教学评价方式,了解各种评价方式的优劣;
2、能运用教学评价的方法对中学物理课堂教学进行评价
能够对教学案例进行分析评价;
四、主要参考书目
1、阎金铎,郭玉英主编:《中学物理教学概论》(第4版),高等教育出版社2020年。
2、许国梁原著,陶洪修订:《中学物理教学法》(第3版),高等教育出版社2020年。
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