海南师范大学2022年英语课程与教学论考研复试大纲 海南师范大学2022年新闻史论考研复试大纲

海南师范大学2022年英语课程与教学论考研复试大纲

海南师范大学全国硕士研究生招生自命题考试大纲

考试科目代码：无 考试科目名称：英语课程与教学论

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一、考试形式与试卷结构

(一)试卷成绩及考试时间

本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。

(二)答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

(三)试卷结构

选择题;简答题;分析评价论述题等

二、考试目标：

1.掌握英语课程与教学论的基本概念和基础知识。

2.理解英语课程与教学论的基本理论和基本方法。

3.掌握普通高中英语课程标准的主要内容。

4.运用英语课程与教学论的基本理论和方法来分析和解决英语教学现实问题。

三、考试范围：

(一)语言与学习

1.语言观

2.语言学习观

3.如何成为优秀的语言教师

(二)外语教学流派

1.语法翻译法

2.直接法

3.听说法

4.全身反应法

5.沉默法

6.交际法

7.任务型教学法

(三)教学设计

1.写好教学设计的原则

2.宏观与微观教学设计

(四)课堂管理

1.教师角色

2.学生分组

3.课堂纪律

(五)语言知识与语言技能教学

1.语音教学

语音教学目标;语音教学的内容。

2.语法教学

语法教学的作用;语法教学方法。

3.词汇教学

词汇呈现方式;词汇巩固方式;词汇学习策略。

4.听力教学

听力教学的特点;听力教学原则;听力教学过程活动设计。

5.口语教学

口语教学特点;口语教学任务设计;口语教学任务类型。

6.阅读教学

阅读能力;阅读策略;阅读教学原则和模式。

7.写作教学

真实写作教学的本质;基于过程的写作教学;写作任务设计。

(五)语言教学评价

1.过程评价与终结评价

2.英语教学评价标准

3.英语教学评价原则

(六)学习者差异

1.学习者个体差异

2.学习者个体差异对语言学习的影响

(七)英语课程标准解读

1.普通高中英语课程的基本理念

2.普通高中英语课程的目标

3.普通高中英语课程的内容

四、主要参考书目

1.王蔷主编：《英语教学法教程》(第2版)，王蔷，高等教育出版社，2006。

2. Vivian Cook：Second Language Learning and Language Teaching (第二语言学习与教学)(第四版)， 外语教学与研究出版社，霍德教育公司，2011。

3.教育部：《普通高中英语课程标准(2017年版)》，人民教育出版社，2018年版。

海南师范大学2022年新闻史论考研复试大纲

海南师范大学全国硕士研究生招生自命题考试大纲

复试 考试科目名称：新闻史论

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一、考试形式与试卷结构

(一)试卷成绩及考试时间

本试卷满分为100分，具体考试时间见复试通知。

(二)答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

(三)试卷结构

名词解释、简答题、论述题等

二、考试目标：

掌握新闻史论基础知识和基本理论。

三、考试范围：

中国新闻事业发展史

1.外报在华的产生与发展

《察世俗每月统记传》概况。

外报在华的垄断及其对中国社会的影响。

2.国人办报活动及其民族报业的勃兴

第一次国人办报高潮的特点、代表报刊及其重要意义。

第二次国人办报高潮的三大基地、代表报刊及其特点。

3.民族报业职业化走向

民族报业职业化走向。

民族报业职业化表现。

4.报业在新文化运动中的发展与无产阶级报业的兴起

新文化运动的兴起及其代表人物。

《新青年》与《每周评论》等报刊概况。

无产阶级新闻事业诞生的标志及其表现。

邵飘萍的新闻经历及其贡献。

5.中国共产党新闻事业的发展、成熟与全面胜利。

红中社、《红色中华》等的基本情况。

革命根据地新闻事业的特点。

《新华日报》、《解放日报》的基本概况。

反“客里空”运动。

党的城市工作方针的提出。

6.新闻统制下民营新闻事业的艰难发展

国统区民营新闻事业的代表性报刊《申报》、《大公报》、“世界报刊”系列的基本概况。

国统区抗日救亡运动中的代表性新闻记者范长江和邹韬奋的经历和贡献。

“拒检运动”和“第三条道路”的基本情况。

7.社会主义新闻事业的建立

建国初社会主义新闻体制与方针的确立。

建国后我国新闻报道业务的建设情况。

1956年社会主义新闻工作改革及其历史意义。

8.社会主义新闻事业的曲折发展

我国新闻事业的超前发展与全面调整。

1956年以后新闻工作在挫折中改进的基本情况。

9.改革开放与社会主义新闻事业的日趋繁荣

新闻事业的拨乱反正与真理标准讨论。

中国特色社会主义新闻观的形成。

我国新闻体制改革的情况。

四、主要参考书目

黄瑚著：《中国新闻事业发展史》(第二版)，“十一五”国家规划教材，复旦大学出版社，2019年。