海南师范大学2022年《音乐教师专业理论综合（笔试）》考研复试大纲 海南师范大学2022年心理学研究方法考研复试大纲

海南师范大学2022年《音乐教师专业理论综合（笔试）》考研复试大纲

海南师范大学音乐学院2022年硕士研究生招生复试

《音乐教师专业理论综合(笔试)》考试大纲

一、考试形式与试卷结构

(一)试卷成绩及考试时间

本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

(二)答题方式

答题方式为闭卷、笔试。试卷由试题和答题纸组成;答案必须

写在答题纸(由考点提供)相应的位置上。

(三)试卷题型结构

综合考试科目各部分内容所占分值为：

第一部分 音乐教学论 约80分

第二部分 《义务教育音乐课程标准》(2011年版) 约20分

第三部分《普通高中音乐课程标准》(2017年版2020年修订) 约20分

第四部分 音乐教学设计 约30分

(四)试卷题型结构：

名词解释题：约6题，共30分

简答题：约5题，共40分

论述题： 约2题，共50分

音乐教学设计：约1题，共30分

二、考试范围：

第一部分 音乐教学论

(一)学校音乐教育基本理论

1.学校音乐教育的目标、理念及性质

2.学校音乐教育的理论基础

(二)学校音乐教育的历史发展及变革

1.音乐课程与教学的发展历史

2. 国外学校音乐教育的改革与发展

3. 我国学校音乐教育的改革与发展

(三) 音乐学习与教学理论

1.音乐审美心理

2. 音乐学习心理

3. 音乐教学理论

(四) 音乐课程目标及教学目标

1. 音乐课程目标

2. 音乐教学目标

(五)音乐课程内容与教材分析

1. 音乐课程内容

2. 音乐教材分析

(六)音乐教学程序

1. 教学程序的内涵与特征

2. 音乐教学程序

(七)音乐教学过程

1. 音乐教学过程概述

2. 音乐教学过程的基本要素及相互关系

3. 音乐教学过程的基本阶段及主要任务

(八) 音乐教学模式与教学方法

1. 音乐教学模式及分类

2. 音乐教学方法

(九)音乐教学评价

1. 音乐教学评价的理念

2. 当代音乐教学评价的特点

3. 音乐教学评价的实施

(十) 音乐教育课程资源和开发与利用

1. 音乐课程资源及其分类

2. 音乐课程资源的开发与利用

海南师范大学2022年心理学研究方法考研复试大纲

海南师范大学全国硕士研究生招生复试题考试大纲

适应专业：心理学 复试科目名称：心理学研究方法

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一、考试形式与试卷结构

(一)试卷成绩及考试时间

本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

(二)答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

(三)试卷结构

名词解释题;简答题;论述题;实验分析与实验设计题等。

二、考试目标：

全日制攻读硕士学位研究生入学考试心理学研究方法科目，考试内容包括实验心理学、心理统计、心理测量、心理学研究方法等多门学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决实际问题。

三、考试范围：

(一)实验心理学考点

实验心理学概论，心理学实验的变量及控制，变量的类型，变量的操作定义与测量，无关变量及其控制，心理实验设计类型：单因素实验设计，多因素实验设计，被试间实验设计，被试内实验设计，真实验设计，准实验设计，心理物理学方法，反应时法，注意，记忆，阅读;心理实验研究的一般程序，课题选择与文献查阅，提出问题与研究假设，实验设计与实施，数据处理与统计分析，研究报告的撰写，心理实验研究的伦理，实验研究的评价，实验研究的效度，内部效度，外部效度，构思效度，统计结论的效度。

(二)心理统计学考点

常用的统计表与图，常用统计参数，概率与分布，抽样理论 与参数估计，假设检验，方差分析，回归分析，检验，非参数检验，主成分分析与因素分析，聚类分析，判别分析;

(三)心理测量学考点

心理测量的基本概念、特征与分类，量表的类型，测量使用的伦理，测验的类型，心理测量理论，心理测量质量指标，信度的定义，信度系数的估计，信度的系数及影响因素，效度的定义，效度系数的估计，效度的系数及影响因素，测量信度与随机误差控制，测量效度与系统误差控制，信度与效度的关系，测验的项目指标，难度，区分度，项目的综合分析与筛选，测验题目性能与题目编写，常模参照测验的设计与编制，标准参照测验的设计与编制，测验分数的可比性与测验等值，教育成就测验的编制与实施，智力测验及其实施，其他能力测验及其实施，人格测验的编制与实施，其他心理测量。

(四)心理学研究方法考点

研究方法概论，心理学研究的统计方法(统计概论、差异分析与假设检验、相关分析与回归分析、潜变量与因子分析)，心理学研究变量与研究设计(心理学研究变量与研究类型、心理学相关研究的设计、心理学因果研究的实验设计、心理学描述研究的类型与设计)，变量数据的获得方法与技术(变量数据的获得方法概述、变量数据获得的测评方法、变量数据获得的传统实验心理技术范式、变量数据获得的认知实验心理技术范式、变量数据获得的眼动实验技术、变量数据获得的认知神经科学范式)，心理学研究的过程(研究课题的选择、研究方案的设计、研究的实施、研究数据的处理、研究报告的撰写等)。

四、主要参考书目

1.舒华，张亚旭著：《心理学研究方法》，人民教育出版社，2020年.

2.郭秀艳，杨治良著：《基础实验心理学》，高等教育出版社，2011年.

3.莫雷等著：《心理学实用研究方法》，广东高等教育出版社，2007年版.

4.朱滢主编《实验心理学》，.北京大学出版社, 2000.

5.黄希庭、张志杰主编：《心理学研究方法》，高等教育出版社，2005年.

6.张厚粲，徐建平编著：现代心理与教育统计学 北京师范大学出版社.

7.张敏强，《教育与心理统计学》(第3版)，人民教育出版社，2010.

8.戴海琦，《心理测量学》，高等教育出版社，2010.