请帮忙比较南京育英外国语学校的实验班和南京一中实验分校的英语实验班哪个好？

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本文目录一览：

• 1、请帮忙比较南京育英外国语学校的实验班和南京一中实验分校的英语实验班哪个好？
• 2、南京市一中分校和秦淮外国语学校
• 3、南京一中实验和雨花台中学哪个大

请帮忙比较南京育英外国语学校的实验班和南京一中实验分校的英语实验班哪个好？

南京育英外国语学校的实验班和南京一中实验分校的英语实验班各有优势，难以一概而论哪个更好 。以下是对两者的简要比较：

1. 学术成绩与历史表现 ：

   • 南京一中实验分校的实验班 ：历史上曾有全班前3名都进入南京市前20的优异表现，显示出该班在学术成绩上的强大实力。此外，该分校的实验班学生在升入高中部时具有较大优势，特别是进入一中高中部强化班的学生比例较高。
   • 南京育英外国语学校的实验班 ：虽然具体的历史成绩数据未给出，但作为一所以外语教育为特色的学校，其实验班在外语教学方面可能具有独特优势。

2. 教育特色与课程设置 ：

   

   • 南京一中实验分校 ：以全面的学术教育和升学为导向，特别注重理科和数学的强化训练，同时也有英语实验班的设置，以满足不同学生的需求。
   • 南京育英外国语学校 ：以外语教育为特色，其实验班可能更加注重外语能力的培养和国际视野的拓展，课程设置上可能更加倾向于语言学习和跨文化交流。

3. 升学路径与机会 ：

   

   • 南京一中实验分校 ：由于与南京一中高中部的紧密联系，该分校的实验班学生在升学时可能享有更多便利和优势，特别是在进入一中高中部强化班方面。
   • 南京育英外国语学校 ：虽然与南京一中的联系不如实验分校紧密，但其外语教育的特色可能为学生提供了更多国际升学路径和机会，如海外留学等。

综上所述，选择哪个学校的实验班取决于家长和学生的具体需求和目标。如果更看重学术成绩和升学便利，南京一中实验分校的实验班可能更合适；而如果更看重外语教育和国际视野的拓展，南京育英外国语学校的实验班则可能更具吸引力。

南京市一中分校和秦淮外国语学校

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南京民办实验学校（一中分校）概况

南京民办实验学校（一中分校）是经市教育局批准，由民营资本投资兴建、南京一中承办的一所全日制民办学校。其办学宗旨是：全面实施素质教育，办成高质量、有特色、整体推进率高的全国一流民办学校。

南京一中是一所百年老校，老牌的省重点中学、首批省四星级学校、国家级示范学校，以办学理念先进、治学严谨、管理严格、教风朴实、学风扎实而闻名于省内外。

南京民办实验学校（一中分校）是南京一中优质教育资源的延伸和拓展，是一中教育、教学、管理的一部分。分校领导班子、中层均由南京一中派出，具有 20 年以上的教育、教学管理的经验。他们把提高质量，保证特色，作为学校管理的首要目标，使进入分校的新生可以享受原汁原味的一中教育。

学校现有教师 170 余人，其主干是一批教学经验丰富的高、中级教师。教师队伍的稳定，带来了教学质量的稳步提高。

学校现有 56 个班级， 2300 多名学生。在首届和第二届中高考中均取得优异的成绩，初中部在 2006 年、 2007 年中考中，人均考分均超过省重点线 40 分，名列全市前茅；高中部在 2006 年、 2007 年高考中，本科达线率高达 68% 和 76.9% ，成绩斐然，受到家长、社会的好评。

学校占地 111 亩，在名牌学校的分校中离市中心最近。已有的建筑面积，以及教学设备、设施，可满足 60 个教学班学生的学习、生活等各种需要。

南京秦淮外国语学校被社会各界誉为“民办教苑一奇葩”。
十年办学不畏难，争创一流谋发展。树人立德千秋业，特色教育特色办。十年来，南京秦淮外国语学校始终秉承以“善待每一个学生，对学生全面负责，让每一个学生都能成功，既求个个升学，更求人人成才。”为办学指导思想，以“培养具有外语特长、整体素质全面发展”为办学宗旨，以“向省、市重点高中输送高质量的可持续发展的学生”为主要目标，走出了一条管理科学、发展迅速、特色明显的办学之路。
学校设立董事会，实行校董事会领导下的校长负责制。学校党支部发挥政治核心作用和监督保证作用。
学校不仅拥有一支事业心强、作风过硬、团结进取的领导班子，而且还有一支老中青相结合的高素质的教师队伍。特别是在聘任教师的过程中，学校充分发挥民办机制的灵活性，强化优胜劣汰的风险意识，坚持“以人为本，优质优聘”的原则来选拔教师。目前，学校现有教师中党员占34.1％，中学高级职称占68.2％，荣获区（县）级以上先进教师称号的占65.9%，其中荣获市及市级以上先进教师称号的占43.2%。这为学校推进教育教学改革、全面提高教育质量提供了有力的保证。
学校建有电脑房、多媒体教室等现代化教学设备，实验设施和仪器配套，图书资料等各类教学设施齐全。秦淮区委、区政府和区教育局十分重视学校的校园建设，今年下半年有望搬迁到新校址办学，学校的校园环境和办学条件将会得到进一步改善。
多年来，我校强化英语教学特色，采取小班化教学模式，重在增加课堂容量，加深拓宽教学的深度和广度，使用二套英语教材，由外藉教师上口语课，重在提高学生看、听、说、读的能力。改革考试制度，增加研究型课程和活动型课程，提高学生的实践应用能力。强化英语教学科研，使英语教学适应国家改革开放的需要。由于英语教学措施得力，使学校英语中考成绩连续七年列区第一、居市前茅。2002届中考英语口语测试中100％通过二级。近四年在全国、全省英语能力竞赛中有200多人获国家、省、市等各级奖励，获奖人数占区获奖总人数的40％左右。英语特色得到了充分体现。
在教育教学中，学校还提出了“以教科研为先导，向教科研要质量”的教学思路，组织教师积极参加国家、省、市重点课题研究，使每一位教师都有贴近学校、贴近教学、贴近学生的子课题。近年来，教师撰写的近百篇研究论文、调查报告、经验总结等在国家、省、市、区各级论文评比中获奖或在报刊杂志上发表，有12人荣获国家、省、市课题研究先进个人。无疑，教科研活动的深入开展的有效地促进了教学改革，也提高了教学质量。学校七届毕业生中考文化总分均居秦淮区区属中学第一、列南京市前茅。2006届毕业生中考总均分达558分，居区属中学第一，列市第六名。多年来，我校初中毕业生的毕业率、毕业合格率、中考合格率、升学率均为100％。
不仅文化素质明显提高，学生的其他综合素质也得到很大的提高，学生讲文明、有礼貌、遵纪守法、勤学好问、关心国家、关心集体、积极上进，形成了良好的校风，被群众誉为“文明之校”、“礼仪之校”。学生身体素质不断提高，几年来，体育达标率均为100％。学校共有500多人次在国家、省、市、区等各类竞赛中获奖，其中国家级达56个。参加中日、中澳、中荷、中新等国际书法美术大赛中获奖55个。
满园春色关不住，一枝红杏出墙来。十年来，南京秦淮外国语学校在校领导和全校师生的共同努力下，形成了“团结、创新、勤奋、求实”的校风，“严谨、善教、务实、进取”的教风，“勤学、多思、求实、创造”的学风，使学校步入了良性发展的轨道，在秦淮区乃至南京市民办教育中脱颖而出。在2009年又被评为“国家英语实验学校”，南京市仅秦外一所学校获得此殊荣。
如今学校决心在区委、区政府、市区教育局领导下，在兄弟学校的关心与支持下，朝着争创南京市一流民办学校的目标奋进。

南京一中实验和雨花台中学哪个大

京民办实验学校（一中分校）是南京一中优质教育资源的延伸和拓展，是一中教育、教学、管理的一部分。分校领导班子、中层均由南京一中派出，具有 20 年以上的教育、教学管理的经验。他们把提高质量，保证特色，作为学校管理的首要目标，使进入分校的新生可以享受原汁原味的一中教育。 学校现有教师 170 余人，其主干是一批教学经验丰富的高、中级教师。教师队伍的稳定，带来了教学质量的稳步提高。学校现有 56 个班级， 2300 多名学生。在首届和第二届中高考中均取得优异的成绩，初中部在 2006 年、 2007 年中考中，人均考分均超过省重点线 40 分，名列全市前茅；高中部在 2006 年、 2007 年高考中，本科达线率高达 68% 和 76.9% ，成绩斐然，受到家长、社会的好评。学校占地 111 亩，在名牌学校的分校中离市中心最近。已有的建筑面积，以及教学设备、设施，可满足 60 个教学班学生的学习、生活等各种需要。

雨花台高级中学始建于1957年9月，1999年2月从雨花西路33号迁入整体规划新建的现校址――紫荆花路66号。学校占地面积180亩，建筑面积5万平方米。教学、办公设备等固定资产3000多万元人民币，生均7587元。总资产（含地价）近4亿元人民币。学校现有教学班级60个，学生近3000多人，教职工230人。
学校早在1980年就被市政府确定为南京市重点办好的13所学校之一，1997年3月通过南京市重点中学验收， 1999年11月通过江苏省重点中学验收，2007年通过江苏省四星级（国家级）示范高中验收。学校地处著名的雨花台风景区南侧，与雨花台区区政府、南京市青少年活动中心等相邻，校园布局合理、环境优雅、富有文化品位，学校的宏伟建筑与周围环境相得益彰、浑然一体，洋溢着浓郁的现代化气息。
学校拥有符合国家一级标准的理、化、生实验室10个，计算机室3个，拥有先进的电子阅览室、课件制作室、电视演播系统，多功能报告厅等。学校是南京市最早建成并接入宽带校园网的学校之一。校园网包含教学网络系统、校长办公系统、教师备课系统和网络信息管理中心。所有教室均装备有计算机网络教学和视频投影设备。学校图书馆藏书10万余册，建有可容纳数百人的宽敞明亮的师生阅览室。学校还建有符合国际比赛标准的含有400m8道塑胶跑道的现代化田径场，多次承办过国家、省、市大型中学生运动会。建有3630m2的体育馆一座。公寓式的学生宿舍有近900个床位，宿舍配备有卫生间、直拨电话、空调，生活用品统一配置。有专职生活指导老师和学习辅导教师实施全天候、全方位的教育教学全程科学型管理。可供千余人同时用餐的学生食堂，设施齐全，营养配餐，菜肴丰富。学校环境优雅宜人，功能设施齐全，洋溢着现代化气息，是中学生读书、修身、成长的理想场所。
学校师资队伍雄厚。1996年以来，学校面向全国招聘了79名高中优秀教师。学校有专兼职教师125人。学校的教师队伍具有“三多”的特点，一是中青年教师多，35岁以下的中青年教师占教师数的61.6％。二是高学历、高职称的多，专任教师100％的为大学本科学历，其中有硕士4人，在读硕士12人，研究生课程班结业5人，赴外校任校长助理挂职锻炼1人，赴澳大利亚、英国等研修7人，具有中高级技术职务的专任教师占71.6％。三是骨干教师多，有特级教师2人，市级学科带头人5人，市级优秀青年教师12人，区级学科带头人17人，区级优秀青年教师9人。近三年获得过市劳动模范、省优秀教育工作者等市级以上荣誉称号的教师有58人次，开设过市级以上公开课或示范课或市级。数学、英语、化学等5个教研组多次被评为南京市“先进教研组”。

很明显雨花台

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