新西兰大学世界排名情况如何？该大学办学特点是什么？

本文目录一览：

• 1、新西兰大学世界排名情况如何？该大学办学特点是什么？
• 2、新西兰大学排名一览表
• 3、奥克兰大学世界排名

新西兰大学世界排名情况如何？该大学办学特点是什么？

新西兰大学世界排名情况如何？该大学办学特点是什么？

大学世界排名

注:QS世界大学排名是世界上公认的最具影响力的全球大学排名之一。主要评价指标有:学术领域同行评价(40%)、全球雇主评价(10%)、单位教员论文引用(20%)、师生比(20%)、国际学生比(5%)和国际教师比(5%)。

新西兰大学简介

新西兰大学(Massey University)成立于1927年，是新西兰最大的大学，有三个校区，36000名学生。梅西大学拥有新西兰最大的商学院，被全球最权威的商学院、会计非政府认证机构AACSB正式认证。大学以应用教学和R&D为特色，聘请了大量科学、创新艺术、社会学、商学和教育学领域的专家教授。梅西大学是许多企业、农业、食品公司和政府的研发伙伴。学校有不断开拓创新的传统，科研项目每年增长15%。学校拥有雄厚的硕士和博士教育实力，每年培养的博士生数量居新西兰首位。

大学的特色

大学以应用教学和R&D为特色，聘请了大量科学、创新艺术、社会学、商学和教育学领域的专家教授。梅西大学是许多企业、农业、食品公司和政府的研发伙伴。学校有不断开拓创新的传统，科研项目每年增长15%。学校拥有雄厚的硕士和博士教育实力，每年培养的博士生数量居新西兰首位。80多年来，梅西大学在新西兰的大学排名一直位居世界前三，是新西兰教育体系中不可或缺的一部分。

作为英国传统教育机构，梅西大学认为知识是无止境的知识扩展，坚信人的一生是一个漫长的学习过程，因此提出了“学无止境”的校训。(英语:the implantation to infinity)基于这一校训，梅西大学提供从幼儿教育到博士学位的全方位课程和培训。它认为课程设计不应该是传统的“概念框架”，而是一种增长潜力，倡导探索未知世界。

大学申请时间

大学的学制是本科3-4年，研究生1-2年，博士生4年。每学年分为两个学期，一月至六月底，七月至十一月初。大部分课程在学期中开设，但有些课程在第二学期开设。部分校区11月新开:工商管理PD课程工商管理研究生文凭(人力资源管理)，人力资源管理硕士(人力资源管理)，国际商业管理硕士(国际商务)等专业11月开学，课程在奥克兰和惠灵顿两地进行。

新西兰大学排名一览表

新西兰还有16所公立理工学院和上百所私立理工学院，这些理工学院也提供大学高等教育，但是学校并不参与世界排名。无论大学的学历还是理工学院的学历，新西兰教育部和中国的教育部都是认可的，关于中国认可的新西兰大学名单，如下：

三、新西兰大学各个学科在世界的排名

QS世界大学排名榜单统计了5个大类48个学科的世界排名，例如：会计、管理、市场、传媒、化学、历史、医学等等。

下面我们选取一些大家普遍关注的专业，看看他们在世界排名的表现。

1、奥克兰大学

世界排名：85

得分：65

奥克兰大学建校于1883年，是一所新西兰顶尖、世界一流的综合研究型大学，大学拥有世界先进的教学设施和教学方法，在全球享有极高的声誉，被誉为新西兰“国宝级”大学。

2、奥塔哥大学

世界排名：194

得分：44.8

奥塔哥大学成立于1869年，是一所世界顶尖的公立综合研究型大学，大学科研实力强大，共拥有4所学院，有超过22000名学生在此就读，在国际上享有盛誉。

3、惠灵顿维多利亚大学

世界排名：236

得分：39.6

惠灵顿维多利亚大学建校于1897年，是新西兰最古老的大学之一，以高质量的教育水平和杰出的科研成果而著名，在很多研究领域享誉国内外，培养了众多高级人才。

4、坎特伯雷大学

世界排名：258

得分：37.7

坎特伯雷大学创建于1873年，是新西兰历史第二悠久的著名研究型大学，大学共有7个学院，38个系，拥有一流的教学设施与资源和高素质的教师队伍。

奥克兰大学世界排名

关于奥克兰大学世界排名如下：

新西兰奥克兰大学世界排名是全球第85名。奥克兰大学英文:The University of Auckland，是一所位于新西兰最大城市奥克兰市的大学。也是新西兰最大的一所从事教学和研究的大学，并且是拥有最多专业的综合性大学，被誉为新西兰的“国宝级”大学，也是南半球顶尖大学中实力最强认可度最高的大学之一。

奥克兰大学简介

奥克兰大学（Waipapa Taumata Rau | University of Auckland），简称奥大（UoA），建于1883年，位于新西兰奥克兰市，是一所享誉世界的综合研究型大学。

奥克兰大学由八所学院（含法学院）及三个研究中心组成，是新西兰最重要的高等教育和学术研究机构。奥克兰大学还是环太平洋大学联盟、“一带一路”国际科学组织联盟、Universitas 21、世界大学联盟、英联邦大学协会等组织的成员。

起源

1883年，奥克兰大学成立，当时是新西兰大学的成员学院。建校伊始，大学仅有一所停止使用的法院和监狱作为教学场所，及95名学生和4位教职员工：来自牛津大学的化学教授Frederick Brown、自然科学教授Algernon Thomas，及来自剑桥大学的古典学教授Thomas Tucker和数学教授William Aldis。

发展

在大萧条时期，随着学术研究的勃发，奥克兰大学日渐兴盛。在此期间，行政层做出了一系列捍卫学术自由的努力，特别是在历史教师John Beaglehole因公开支持共产主义者的言论自由而被有争议地勒令停职之后。这一时期奠定了大学繁荣发展的基础。

第二次世界大战之后，随着学生人数的增长，大批新的校园建筑破土而出，包括校舍、剧院、大型体育馆、综合活动中心和全国最大的图书馆。1962年，新西兰大学解体，独立的奥克兰大学在新西兰的高等教育界脱颖而出。

新的专业和学院也相继成立，包括地理学、人类学、艺术和医学。70年代，奥克兰大学率先开始招收毛利和太平洋学生。两名女性教授，Marie Clay和Patricia Bergquist也加入了大学。