alevel课程该如何选课

本文目录一览：

• 1、alevel课程该如何选课
• 2、最新Alevel课程体系介绍、超强选课攻略！
• 3、家长会上拉横幅: 还我选课权! 这所全国TOP国际学校究竟怎么了？

alevel课程该如何选课

VICI维途国际教育

先为大家介绍一下什么是A-level？

A-Level是英国高中课程，全称为：General Certificate of Education Advanced Level （普通教育高级证书），它是英国的国民教育课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程，学生可以凭A-Level的成绩直接报读大学，A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。

换句话来说，A-level相当于英国的“高考”。

英国高中课程（A-Level）的学制为两年：

第一年称为AS水准，学生通常选择自己最擅长且最有兴趣的3—4门课，通过考试后获得AS证书。

第二年称为A2水准，学生可选择AS水准中成绩优秀的3门课继续学习，通过考试后获得A-Level证书。

学生可以继续深入学习GCSE相同科目，也可以学习一个全新的科目，比如法律、戏剧或经济。

A-level课程难度比GCSE升级、教学方式、老师对学生的要求和以往会有所不同。

学生会有更多独立学习时间（只能选择3至5门科目来学习），GCSE一般要求10个或更多科目。

A-level选课数量

A-level包含70多门课程供学生选择，一般开设数学、进阶数学（或称高等数学）、物理、计算机学、会计学、商业学、经济学等课程。大部分英国学生都是用两年的时间修完这种课程，但能力很强的学生有时也可在更短的时间内修完。

学生们一般选择3门A-level学习两年，可以考虑参加AS考试或不参加AS考试，具体取决于学校是否提供机会。现在英国大多数学校只专注于A-level考试，考AS的人数明显减少。对国际生来说，AS仍旧占整个A-level成绩的一半，所以需要参加AS考试，也需要参加A2考试。

不同的专业对 A-Level 课程选择有不同的要求，因此需要学生根据将来想要报考的大学和进修的方向，有的放矢地选择课程进行学习和考试，这就要求学生在 16 - 18 岁时就要对自己将来的学习方向有—个较为明确的定位。

如果已经决定了要学什么，可以到目标大学的官网上，查询一下你感兴趣的课程对成绩要求是什么，做好一定的准备。

A-level需要什么GCSE基础

GCSE和A-level总是相辅相成，成对出现，英国学生大多先学GCSE，再学A-level。GCSE并非能否学习A-level的先决条件，但是你需要具备GCSE的同等课程基础，比如某些科目GCSE成绩达到B或以上，学习A-level相对应的科目才不会那么吃力。

考试局并没有详细规定必须学习过GCSE才能考A-level，真正的限制是来自于你的学校，多数高中是希望学生的GCSE至少有5科达到9-4（A*-C）。

入学要求从4-6个pass不等，所以应该查询你想去的高中是什要求。通常在英国想继续在A-level阶段学习的科目，GCSE成绩需要达到5-6（B）或以上。

比如，伊顿公学需要GCSE6个科目达到A/7才能申请Sixthform，哈罗公学Sixthform一般要求GCSE预估至少7或8个科目成绩达到7/8/9(A/A*)。

GCSE近年来也有调整，英格兰大多数学生的成绩改为数学的（9-1），考试难度、作业和课程大纲都有一定变化。

应该选择哪些科目？

自己未来想要发展的方向，以及学校老师和大学招生部分的建议很重要，值得研究一下多个大学课程的入学要求。

所以这就涉及到，A-level选课时应该考虑到的问题：大学想学什么专业，选课的依据就是什么。

不过我们在高中阶段，大部分时间内，对于我们未来想学什么专业、毕业后从事哪方面/行业的工作，其实是没什么具体的想法与概念的。如何选课有利于自己未来的发展呢？下面为大家来总结一下几种情况。

以未来从事行业的角度选课

有部分同学对自己未来从事的工作是有坚定的目标的，那选专业完全可以学习相关的学位，比如法律、医学、建筑、兽医科学，这些专业都需要特定的A-level选择。

例如：

医学——生物、化学、数学、物理

法律——至少一个写作成分大的科目（英语、历史、古典文学等）

兽医科学——生物、化学

建筑——数学、物理（最好也读进阶数学）

如果不知道大学想学什么

VICI建议选择被大部分专业要求的课程，这些课程被罗素集团列明为 Facilitating Subjects（促进科目），这些课程包括：

一般来讲，选择两门facilitating subjects，就能让很多专业对你开放。选课一定要选自己喜欢的，因为接下来要学习两年。

A2学年选择这些课程将会使你将来可选的大学科目大大增多，因为很多专业明确列出这些课程为必修，而没有必修要求的专业，用这些课程申请也是很有利的。这些课程都是知识体系里面最基本的知识、概念和逻辑，对于十几岁正在构建世界观和知识体系的学生来说，选择这些课程对于今后的学习和发展是十分有帮助的。

依然不确定的话

可以给大学招生处或学校升学指导处打电话获得选课建议。

也可以通过了解申请顶尖学府的“百搭”课程，选择一些比较广泛地符合大学入学要求的A-Level科目，这样可以保证未来的专业选择更加多样化。

另外，有些大学还会在网站上公布“受欢迎的A-level科目列表”，我们选课的时候就要注意了。

比如：数学、物理、进阶数学、经济等等课程，都是用来申请英国顶尖学府比较热门的科目。

A-level选课时其他需要考虑的方面

• 你擅长什么
  

• 你喜欢什么
  

• 你的科目组合是否合理
  

• 了解课程大纲
  

• 课业量你是否能承受
  

有特殊科目要求的大学课程

课程入学要求是用于帮助大学招生官筛选申请者的，很多课程申请人数远超过课程位置，所以他们会设置比较严格的入学条件来筛选学生。

特殊课程要求（比如化学、生物或生物化学专业）是为了保证学生可以应对课程内容本身的压力。多数大学需要学生GCSE英语和数学成绩至少C，有些大学还会有更多或更高的成绩要求。

有些专业录取的时候只考虑某些A-level科目。

比如说，历史系可能需要学生会写作、会考试，所以对A-level写作类科目比较看重。

不要申请一些大学和专业不接受申请的科目。除了学校青睐的科目，一些英国大学会在他们的官网上列出一些不接受申请的A-Level科目名单。

比如，有些学校不会接受中国学生的A-level中文成绩，有的即使接受也会非常没有优势；伦敦政治经学院就有non-preferred subject（非优势科目）名单。

Tips

• 有些的大学不喜欢某些A-level课程组合，比如非常类似的Business Studies 和Economics或Maths和 urther Maths。
  

• Core Maths不适合用于代替AS或A-level的Maths或Further Maths。
  

• 如果学习太多实用型或职业型科目（比如PE、Music Technology、Media Studies、Textiles、Drama），可能限制你大学能学的专业范围，不少学校把这些科目列入 'non-preferred' subjects。

• 高竞争度的大学课程，比如医学可能希望一次考出的A-level成绩，没有重考。
  

学生应该尽可能多地了解即将选择的科目。恰当分析，与老师和同学多交流沟通，以便获取更多细节。

学生的决定需要建立在准确的信息和清晰的思路上。现在的选择，都将影响到大学甚至未来的职业发展。www.vicistudy.com

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最新Alevel课程体系介绍、超强选课攻略！

A-Level课程体系是什么？

A-level课程是英国的高中课程体系，注重学科的深度，学生可以根据自己的兴趣选择具体的学科。学制为2年，分为AS阶段（即第一年的课程）和A2阶段（即第二年的课程）。AS阶段学生通常需要选择4-5门课程，进入A2阶段后可以缩减到3门课程，重点深入学习。成都国际学校开设A-Level课程的一般是4年，有两年为IGCSE衔接课程。最终的A-Level课程成绩由AS和A2阶段的成绩共同组成，作为申请大学的重要依据。

2025年A-Level课程考试时间

• CAIE考试局考试时间 ：IGCSE：2025年4月25日- 2025年6月11日；A-Level：2025年4月25日- 2025年6月11日。
• 爱德思考试局考试时间 ：IGCSE：2025年5月8日- 2025年6月16日；A-Level：2025年5月6日- 2025年6月13日。
• 牛津AQA考试局考试时间 ：IGCSE：2025年5月6日- 2025年6月5日；A-Level：2025年5月6日- 2025年6月16日。

A-level课程优势

• 灵活性高 ：学生可以根据自己的兴趣和特长选择3-4门课程，避免自己不擅长或短板的课程，从而在考试中脱颖而出。
• 等级式评分系统 ：A-level学科考试形式分模块，如果某一模块没考好，下一个考季还可以重考。考试成绩分成A、B、C、D、E、U六个等级，细小的失误并不影响学生的等级成绩。
• 世界名校的通行证 ：A-Level考试成绩受到世界多个国家与地区数千所大学的认可，毕业后学生可赴英、美、澳、加等多个国家就读。

A-Level课程体系的科目有哪些？

A-Level课程有70多门，从高数、生物、地理、文学、历史，到经济、商科、心理学、戏剧、音乐、艺术与设计等都可以选择。国内核心课程包括：

• 基础数学 ：由于中国学生在数学上有较大优势，一般学生都会选择基础数学。学习内容包括纯粹数学、概率统计、机械学。
• 进阶数学 ：也称为高等数学，但又不同于国内的高等数学知识。进阶数学中有一部分属于线性代数的初步知识，例如矩阵。擅长理科的同学通常会选择进阶数学。
• 物理学 ：如果学生要进入大学的理工类专业，通常要选物理学。学习内容包括普通物理、牛顿力学、物质、振动及波、电学与磁学、现代物理。
• 商科 ：学习内容包括商务及环境、人与组织、市场营销、运作管理、商业会计学、决策与支持、信息学等。
• 经济学 ：学习内容包括经济学基础、价格体系及公司理论、价格体系的政府干预行为、国际贸易、宏观经济学基础等。考试形式以笔试为主，题型包括多项选择、数据分析、结构化问题、小论文等。

如何选择适合自己的A-Level课程？

A-Level课程作为英国高中教育体系的重要组成部分，对于申请英国大学的学生来说，选课尤为关键，需要综合多方面因素进行考量，以下是一些建议：

• 考虑兴趣爱好 ：兴趣是最好的老师，选择自己感兴趣的科目，在学习时会更有动力和热情，也更容易投入精力并取得好成绩。不过需要警惕“兴趣与能力不匹配”的情况出现。比如对文学作品和历史充满好奇，那么英语文学、历史、古典文学等科目可能比较适合；如果对自然科学现象着迷，喜欢探索物质的组成和变化，那么可以选择生物、物理、化学等科目；要是对经济现象和商业活动感兴趣，经济学、商业研究等科目会是不错的选择。

• 结合优势学科 ：仔细分析自己在过往学习中表现突出的科目，这些科目往往意味着你在该领域有较好的学习能力和基础，学习A-Level相关课程时也更可能取得优异成绩。如果学生的逻辑思维能力较强，可以选择数学和科学类科目，如果学生的记忆力好、善于表达，可以选择人文社科类科目。

• 关注大学专业要求 ：如果已经有了心仪的大学和专业方向，要详细了解该专业对A-Level科目的具体要求。很多大学专业会明确指定不接受的A-Level科目。以G5大学为例：

  牛津大学 ：牛津大学给每一个专业都标注了A-Level选课建议，其中红色是必选科目、黄色是推荐科目、绿色是对相关专业有帮助的科目。学校明确表示所有课程均不接受General Studies（通识教育）、Global Perspectives and Research（全球视野和研究）科目；生物医学或医学不接受Critical Thinking（批判思维）与Thinking Skills（思维技巧）科目。

  剑桥大学 ：剑桥大学在其官方网站上明确表示，不接受A-Level学科中的Key Skills和Critical Thinking（批判思维）科目。如果你对剑桥的艺术、社会科学或人文学科课程感兴趣，以下是推荐的科目（建议至少选择其中2门）：英语文学、法语、德语、西班牙语的语言类、历史、数学。如果你对剑桥的数学或科学课程感兴趣，推荐科目：生物学、化学、物理、数学、高等数学。

  帝国理工学院 ：帝国理工学院大部分理工科专业，都明确指出，不接受General Studies（通识教育）和Critical Thinking（批判思维）科目。

  伦敦大学学院 ：伦敦大学学院在其官方网站上已明确声明，不接受以下A-Level学科：General Studies（通识教育）、Thinking Skills（思维技巧）以及Critical Thinking（批判思维）。

  伦敦政治经济学院 ：伦敦政治经济学院在官网明确表示，不接受的A-Level学科为：Critical Thinking（批判思维）、General Studies（通识教育）、Global Perspectives and Research（全球视野和研究）、Knowledge and Enquiry（知识与探究）、Project Work（设计作业）、Thinking Skills（思维技巧）。

A-Level课程推荐组合

综上所述，选择适合自己的A-Level课程需要综合考虑多方面因素，包括个人兴趣、优势学科以及大学专业要求等。希望以上介绍和攻略能为即将踏上留学之路的你提供一些有用的参考。

家长会上拉横幅: 还我选课权! 这所全国TOP国际学校究竟怎么了？

这所全国TOP国际学校出现的问题主要集中在ALevel课程的设置上，具体回答如下：

1. 选课争议 ： 学校规定AS年级的学生必须选修AS英语文学或AS英语语言，这两门课程被认为难度较高。 部分家长强烈反对这一规定，认为它影响了学生的升学申请，增加了学习压力。

2. 家长诉求 ： 家长呼吁学校给予学生更多的选课自主权，让有兴趣的学生自由选择课程。 对于能力不足的学生，家长认为不应被迫选择难度过高的科目。

3. 反映的问题 ： 此次事件揭示了国际学校课程设置与学生需求之间的矛盾。 家长对孩子的教育深切关切，希望学校课程设置能更加符合学生的实际需求和能力水平。

4. 对学校的建议 ： 国际学校应反思其课程设置，确保它真正符合学生的需求和能力。 学校应给予学生足够的自主空间，尊重学生的选课意愿。

5. 对家长的建议 ： 在选择国际学校时，家长应关注学校开设的课程、学科的多样性、师资力量以及对学生的素质培养。 家长应积极参与学校的决策过程，与学校进行有效沟通，共同为孩子的教育成长营造更加公平、合理的环境。