福州华伦小学入学条件 厦门英才学校国际班招生条件

本文目录一览：

• 1、福州华伦小学入学条件
• 2、福州阳光国际学校入学条件
• 3、厦门英才学校国际班招生条件

福州华伦小学入学条件

福州华伦小学入学条件如下：

1、面向福州市五城区招收适龄儿童（2014年9月1日-2015年8月31日出生）。

2、孩子情绪稳定、有一定的生活自理能力和规则意识。

3、家长与华伦星球理念契合、自身有强烈成长意愿、内心安定、愿意放手让孩子参与集体生活、愿意用心陪伴孩子。

华伦小学简介

华伦小学创办于2017年秋季，隶属于福州华伦中学，一直坚持小班化。有华伦中学的华丽背景，再加上校长林捷冬的教育理念被广大家长认可，华伦小学一开办就备受关注，报名人数连年攀升。

是一所 A 类优质民办初中校，现有台江和晋安两个校区。学校以“帮助进步、培育爱”为基本目标，培养具有中国精神、国际视野的创新型人才。

小学入学准备

1、书包1个:

要给他准备一个合适的双肩式书包，大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相适宜要求是质料要轻、肩带要宽阔，功能不要太多，在上面显眼的地方写上孩子的班级、姓名。

2、铅笔盒一个:

长20厘米左右，最好分上下两层。建议给孩子买功能最简单、色彩不鲜艳的铅笔盒或铅笔袋。现在很多的铅笔盒，功能很多，样式花哨像玩具，按某人按钮就会弹出什么出来，这样的铅笔盒最容易吸引孩子的注意力，造成上课不听讲，建议不要买。

3、直尺一把:

直尺是小学生必备的，特别是刚进一年级的小学生，会经常用到直尺。买一个15厘米或20厘米，普通的塑料直尺就可以了

4、铅笔：

小学生以使用铅笔为主，每天带6支削好的3H的中华铅笔，(每天晚上，请家长帮助孩子把铅笔削好，贴上名字或者做好标记。注意: 不要把转笔刀或小刀一类的用具带到学校)

5、橡皮一块：

最好是长方形，高级绘图橡皮，比较好用擦得比较干净。

6、包书皮和本皮：

所有的书和本都要用白色的纸包好，包好后在书和本上各写好书名、本名、班级和姓名。

福州阳光国际学校入学条件

福州阳光国际学校入学条件如下：

招生对象：小学一年级；初中一年级；高中一年级；国际部高中。录取方式：根据资料审查、面试、测试成绩等综合评价结果录取。

录取注册：学校确认录取后，三天之内通知学生家长，被录取的学生需在学校规定时间，携带学生本人户口本、银行储蓄卡，到学校招生办办理全额缴费注册手续，逾期视为自动放弃学位。

流程：学生提供本人照片一张、上学期成绩单，在招生办填写入学申请表；在学部参加入学笔试，笔试通过的学生，学生和家长必须参加面试；在考试结束三天之内，通知录取结果；被录取的学生，在学校招生办签订“入学协议书”并办理缴费注册手续。

福州市阳光实验学校 所获荣誉：

学校先后被评为福建省文明学校、福建省素质教育先进学校、省民办教育先进单位、省艺术教育特色单位、福州市首批A级民办学校、市安全工作先进单位。

学校高考成绩连续八年在福州市五区八县27所民办学校中荣获第一名，叶起斌等6名毕业生考入北京大学、清华大学，近三年本科上线率跻身省一级达标校的行列，连续四年荣获福州市教学效益优胜奖。

学校高中生曾荣获全国高中数学联赛一等奖、FLL机器人世界锦标赛冠军、市科技创新大赛一等奖等殊荣。

自创办以来，阳光教育人以著名教育家陶行知、陈嘉庚先生为榜样，秉承教育报国之志，追求“爱满天下”的教育理想，坚持“知行合一”的办学实践，成功创办了一批受人尊敬的优质学校，培养具有中国灵魂、国际视野的未来人。

厦门英才学校国际班招生条件

厦门英才学校国际教育中心招生要求如下：

1、年龄要求：3-18岁适龄学生申请。

2、户籍要求：不限制户籍，无论是本地户籍、非本地户籍籍、外籍学生均可以申请报名。

3、入学考试：申请生需要通过学校自命题的笔试+面试测试，择优录取。

4、证件要求：对证件有要求的年级段分别是小一和初一新生入学家庭，本地户籍和非本地户籍所需准备证件不同，建议尽早准备！

(1)本地户籍家庭申请家庭需准备户口本、房产证（租房合同）等证件。

(2)非本地户籍家庭需要准备“四证”（由父母持本人在京务工就业材料、实际住所居住材料、全家户口本、居住证）。

(3)高中阶段申请私立国际学校，没有证件要求，直接申请到校参加入学考试即可。

5、各年级段：私立国际学校开设的年级段包括幼儿园至高中，不同年级的入学条件要求会有差异，详情可查看。

厦门英才学校国际教育中心入学考试内容如下：

1、G1-G3：家长面谈、学生面谈（考察学习情况、与人相处是否融洽、个人兴趣爱好)、中文阅读与理解（理解能力、表达能力、逻辑思维、情绪表现、想象能力）、BPVS（英文词汇）。

2、G4-G6：测试、家长面谈、学生面谈（考察语言表达能力、逻辑思维能力、个人兴趣爱好）。

3、G7-G10：测试、英文写作、家长面谈、学生面谈（考察语言表达能力、逻辑思维能力、个人兴趣爱好、未来理想）。

4、家长面谈：会问到家庭情况、学生学习情况、社区活动参与情况、父母对学校的期望、父母如何参与家校共建等。