在中国考Alevel都要考哪几科呢？

今天择校网小编整理了在中国考Alevel都要考哪几科呢？相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、在中国考Alevel都要考哪几科呢？
• 2、北京顶级国际学校入学信息
• 3、三大国际课程 什么是A-LEVEL

在中国考Alevel都要考哪几科呢？

a
level即general
certificate
of
education
advanced
level(普通教育高级证书），是英国的国民教育课程，也是英国学生进入大学前的主要测试课程，大体相当于中国高三到大一的水平。a
level课程是与普通中等教育(在英国称为gcse,大体相当于中国的高一到高二)直接衔接的高级程度课程,而其成绩则相当于中国的“高考”,所以在英国,学生凭a
level的成绩直接报读大学。
a
level课程体系于1951年正式启用,已有50多年历史.其课程按照学科来划分。主要科目包括:英国语言与文学、数学、物理、生物、化学、历史、地理、经济、艺术与设计、音乐、现代外语、商学、会计、影视媒体、计算机和法律等经典或新兴学科。a
level要修读两年，但分为两个阶段．第一年为第一阶段,称为as
level,修读考试合格后获得as
level证书;第二年称为a2
level,
连同as
level一起修读完并经考试合格后获得a
level证书.在as阶段,即a
level的第一年,一般要求每个学生选四门课,优秀学生可以多选;a2阶段,即a
level的第二年,可以从原修读的四门课中减少一门,保留选读三门.a
level并不设必修课,同时重要学科的单科课程体可开放,即学生可从感兴趣或有志于从事的学科方向中,自主选择修读的课程。
a
level的海外考试由剑桥大学考试院(ucles)统一负责,每年统考两次,6月和11月各有一次统考。学生和学校可按自身教学进度分as阶段和a2阶段报考,也可以as和a2一起报考.若一次考试发挥不好,下次可重考,两次高考之中取高分。a
level的评分为a、b、c、d、e五等级制,英国大学录取标准主要就看a
level的成绩。目前录取的标准仍旧只需要三门a
level的成绩,但大学招生主管往往也会参考学生前阶段的学习科目和成绩.获得a
level三科d的成绩,就可以进入一般大学读学位课程;如果获得三科b,可以升入很好的科研水平超过中国北大、清华的大学;如果获得三到四科a,就有基本资格升入包括牛津,剑桥在内的世界顶级大学。
在美国,加拿大,澳大利亚和英国这四个英语大国中,只有英国有全国性的课程体系和全国性的课程评估监督体系.因此,a
level是英语世界最成熟的高中学历课程体系之一,从而得到全球的广泛承认。凭a
level成绩,除了可报读美国和加拿大等所有以英语为母语国家的大学外，还可以申请报读欧盟的任何一所大学,并与法国、德国等国本土的学历等价。在全球范围内,a
level课程已被广泛的应用于各地的国际学校和双语学校,象在新加坡,a
level考试更被正式作为国家的高等教育升学考试。
a
level课程虽然源自英国，但目前已成为一个在全世界范围内被150多个国家的数千所大学所认可的大学入学考试证书。
归纳起来，a
level课程体系有五大特点：
（1）
历史长：1951年启动，已有50多年历史，而另外一个可以与之媲美的ib国际课程是1968年才开始启动的。
（2）
选择广：a
level发展至今已有近70门课程可供学生选择，为学生的个性化发展提供了广阔的空间。
（3）
标准化：在英，美，加，澳这四大英语大国中，只有英国有全国性的课程体系和全国性的课程评估监督体系。而目前，剑桥大学考试委员会已经将其全球标准化。在其严格的监督及科学的管理下。使a
level充分体现了它在世界范围内的公正性和含金量。
（4）
金牌体系：牛津，剑桥等世界一流大学通常只接收a
level和ib课程学习的学生
（5）
全球推崇：受到世界上超过150多个国家的数千所大学的认可。

北京顶级国际学校入学信息

北京顶级国际学校入学信息

不出国门，依然可以接受最纯正、最顶级的国际教育!下面我为大家整理一些关于北京顶级国际学校入学信息，希望大家认真阅读!

北京顺义国际学校(ISB)

International School of Beijing

北京顺义国际学校学校通过量身定制的、有延续性的、并与实际社会相结合的Leaming21@ISB课程以及热情、富有经验的教师，为学生成长为独立的个体、学者或是对社会有贡献的一份子提供了独一无二的机会。学校不仅拥有以全球视野、正直、尊重、平衡、创造性和服务性为核心的课程和文化，还为学生提供了一流的设施和服务以及体育、艺术才能发展的无限可能。在融洽开放的坏境中，学生能够在严格的学术培养和丰富的个人成长中找到平衡。北京顺义国际学校采用标准化课程，吸取了美国和国际课程模式的精华，在提供prek3到12年级课程。高中阶段，ISB为11、12年级学生提供IB全套文凭课程或IB单项课程，以及微积分和中文的AP课程。

创建时间：1980年

接受学生年龄范围：3-18周岁

年级包含：学龄前的3岁班级至12年级

学校类型：教育部认证的`国际学校

校园面积：133,500平米

课程体系：提供Leaming21@ISB框架内从学龄前3岁班至12年级标准课程、IB国际文凭课程和IB单项课程

寄宿项目：无

在校学生人数：约1700人

学校是否再教育部注册：是

是否接受外国国籍学生：是，拥有外国国籍或是外国居住许可

是否接受中国当地学生：否

学生国籍：美国、韩国、加拿大、澳大利亚、中国香港地区等

主要教学语言：英语

其他教学语言：中文、法语、和西班牙语

平均班级人数：12-22人

师生配比率：1:9

学校上课时间：8:15-15:25

课余活动：体育、合唱团，管弦乐队，电影，摄影，戏剧，辩论社团，模拟联合国，服务社团，武术，艺术和手工等。

特殊教育项目：各个学部有专人提供学**辅助服务，包括课堂辅助或者小组指导。在学校的使命、目的和理念的指导下，在现有资源情况允许的情况下，我们会按照学校相关招生政策接受有学**辅助需求的学生。是否接受的决定将会在董事会相关政策和指导调理下依照个别情况考虑

课外补**班：EAL

奖学金：无

北京英国学校(BSB)

The British School of Beijing

北京英国学校顺义校区是一所颇具规模的国际学校，提供从小学到中学的全面教育。学校旨在为未来的领导者提供最优质的教育。不论是对幼儿园的小朋友还是对即将步入名校大门的高中生，老师都会因材施教，让每个学生的天赋得以施展，为他们提供最个性化的学**体验。BSB秉承英式教育体系，学生到16岁为止会学**英国国家教育课程，并参加IGCSE课程考试，最后两年学**国际大学预科文凭课程(IB)。同时，学校的德语小学部用德语来教授德国国家课程的核心课目，为德语母语的学生提供1-4年级的课程。学校从2003年在北京建校至今，现在是诺德安达教育集团旗下在全球的31所学校之一。

创建时间：2003年

接受学生年龄范围：1-18岁

年级包含：幼儿园至13年级(高中)

学校类型：国际学校

在校学生人数：1,500人

学校是否在教育部注册：是

是否接受外国国籍学生：是

是否接受中国当地学生：否

学生国籍：60多个国籍

主要教学语言：英语

其它教学语言：德语，普通话，法语，荷兰语，瑞典语，西班牙语和拉丁语

平均班级人数：每班最多22人(幼儿园最多16人)

老师和学生的平均比率：1:4至1:10

学校上课时间：8:30-15:30

课余活动：提供超过100种，如：体育，美术，戏剧，音乐，摄影，舞蹈，烹饪的课程，还有多种社区、公益项目和境内外的课程拓展旅行

是否有特殊教育项目：SEN特殊教育

是否有课外补**班：英语辅导课程

是否有奖学金：无

北京加拿大国际学校(CISB)

Canadian International School of Beijing

北京加拿大国际学校提供蒙台梭利的保育和学龄前项目，同史为k-12设置了加拿大课程。CISB是一所国际IB学校，经受权为高中生提供IB课程，为初中技校学生提供PYP和MYP课程。

创建时间：2006年

接受学生和学龄范围：18个月到18岁

年级包括：幼儿园-高中(12年级)

学校类型：国际学校(提供蒙台梭利保育项目和幼儿园前教育)

校园面积：38.000平米

课程体系：蒙台梭利Montessori国际文凭IB(PYP,MYP,IBDP),加拿大NB省高中课程

寄宿项目：无

在校人数：1100人

学校是否在教育部注册：是

是否接受外籍国际学生：是

是否接受中国当地学生：否

学生国籍：61个国家

主要教学语言：英语

其他家学语言：中文，法语，韩语(进高中)

平均班级人数：最多25人

师生配比率：平均1:15

学校上课时间：8:20-15:35

课余活动：体育校队，艺术，音乐，戏剧，社团，校外专家组织的付费活动等

特殊教育活动：否

课外补**班：是

奖学金：为高中生提供奖学金

北京京西学校(WAB)

Western Academy of Beijing

北京京西学校是一所享有盛誉的、非营利性国际文凭学校(IB world school)。子1994年成立以来，北京京西学校以其国际标准的教育、教学设施，高素质的教师团队，全球化的课程设计，温暖和助学环境以及乐于服务的文化而驰名。北京京西学校秉承“以学**者为中心”的理念，以“融合、激发、挑战、贡献”为使命，为1，400名学生构建和谐社区和学**氛围。追求卓越是京西学校学生的光荣传统，突出体现在优异的IB考试成绩和世界知名大学的录取率上。京西学校的学生群体来自50多个国家和社区，学校被列为全球“最受欢迎的七大IB培训学校”之一。

创建时间：1994年

接受学生范围：3-18岁

年级包含：幼儿园小班-12年级

学校类型：非盈利的国际学校，取得以下机构的认证和会员资格

*国际文凭学校(IB world school)

*国际学校协会(CIS)

*中国教育部基础教育课程发展中中心(NCCT)

*美国英格兰院协会(NEASC)

*国际文凭组织指定培训中心

*苹果电脑示范校

校园面积：99,900平米

课程体系：国际文凭IB课程：包括国际文凭小学项目，国际文凭中学项目，国际文凭预料项目和北京京西学校高中毕业文凭

寄宿项目：无

在校学生人数：1.400人

学校是否在教育部注册：是

是否接受外国国籍学生：是

是否接受中国当地学生：否

学生国籍：学生群体来自50多个国家和地区，单一国籍人数不超过学生总数的20%。学生人数最多的五个国家分别是：美国、韩国、加拿大、澳大利亚和荷兰

主要教学语言：英语

其他教学语言：中文、法语、西班牙语、荷兰语

平均班级人数：14人(幼儿班)，22人(小学-高中)

师生配比率：1:8

学校上课时间：8：30-15:20

课余活动:课外活动中心提供丰富多彩的体育和社团活动，其中包括：各类体育项目、美术、学业、音乐、舞蹈、戏剧、文化交流和社区服务等

特殊教育项目：学校努力为所有学生提供学业、社交、情感等方面的个性化辅导与支持。学校设有学**支持和辅导部门，提供学生心理辅导和 语言障碍矫正

课外补**班：全校均为学生提供课上辅导。初、高中的老师在课余时间为学生提供帮助。学生可以参加特长生课程。英语作为第二语言课程及母语课程

奖学金：提供奖学金

北京蒙台梭利国际学校(MSB)

The InternationalMontessori School of Beijing

北京蒙台梭利国际学校是北京首家获得蒙台梭利教育体系资质认证的国际学校，是美国蒙台梭利协会(AMS)的永久会员，地处朝阳区与顺义区的交界处附近，紧张邻北京香江花园别墅区。多年以来，学校一直秉承为孩子提供还接级优秀教育的宗旨，使孩子们受益颇丰。经验丰富且获得专业教育资质认证的教师团队以及敬业的学校员工，使孩子们充分感受到了校园的温暖。MSB的互动方式教学在提升孩子们知识水平的同时，也培养了他们所必需的生活技能和特长，如：诚实，自信和领导能力。MSB所独创的双语教学课程为孩子们掌握全部英文和中文课程知识提供了便捷的通道，使孩子们在所有学科领域都能畅通无阻。

创建时间：1990年

接受学生年龄范围：18个月至12岁

年级包含：幼儿园小班至小学6年级

学校类型：国际学校

校园面积：10.000平米

课程体系：MSB所提供的蒙台梭利烤肉城与任何国际课程想衔接，同时也有一些内容是按照中国语文课程设置的

寄宿项目：无

在校人数：380人

学校是否在教育部注册：是

是否接受外籍学生：是

是否接受中国当地学生：否

学生国籍：21个不同国家和地区

主要教学语言：英文\中文

其他教学语言：无

品均班级人数：24人

师生平均配比率;根据年级不同，分为1:4/1:6和1:8

学校上课时间：8：20-15:45

课余活动：包括足球、游泳、王球、烘焙、国际象棋、中国书法等

特殊教育项目：根据学生的具体情况而定

课外补**班：英语作为辅助语言的课程(EAL)和特别学**辅导

奖学金：无

;

三大国际课程 什么是A-LEVEL

对于初次接触AP、A-LEVEL、IB三大国际课程体系的家长来说，搞清楚这三种体系的区别不太容易，如果拿食物来打比方的话。
AP好比自助餐，数量、菜品不限。点一个也行，点三个也可，看个人能力。
AP好比自助餐，数量、菜品不限。点一个也行，点三个也可，看个人能力。
GCSE+A-LEVEL 则在两者之间，先必须普尝各种菜式，保障基本营养之后，依据品味选几道自己最喜欢的菜。
三大国际课程对比
1. AP更像是一张兑券
为什么这么说呢？AP全称Advanced Placement，中文名称为美国大学预修课程，在高中阶段开设的具有大学水平的课程，也适用于加拿大的一些大学。
AP考试的目的是使高中学生提前学习大学一年级课程，完成一些美国大学的学分课程及考试。这样高中生通过提前学习，到了大学可以直接兑成学分，能力强的，很可能提前修完十几分，减轻了上大学的时间和经济成本，并非是申请美国大学的必修课程。
AP课程并不是一个课程体系，只是大学科目的先修。最新数据是共有38个学科。每科都有成绩而没有证书。选科主要看学生意愿，所以我说AP更像是自助餐和兑券。如果用AP考试成绩作为申请美国大学的一个重要筹码，要有四五门的成绩在4.5分以上才可以。很多中国学生在数理化上可以达到满分5分。
对于立志得到美、加教育又有某些特长科目的学生来说，AP是个很不错的选择。AP单科成绩5分不容易，当然也很有说服力。不过要提醒大家的是只有AP成绩是不够的，美国地区通用的是美高+AP，所以要在完成高中课程基础上，AP分数才能作为参考值。
2. A-LEVEL扬长避短
因为A-LEVEL的系统性、权威性及尊重教育的特点得到国际上广泛认可，它也是目前全球使用最广，人数最多的国际教育体系。A-LEVEL的证书可以用来申请几乎全世界各个国家的大学，当然也包括美国大学。一流大学需要至少3个A的好成绩。
谈A-LEVEL就必须要谈GCSE。国内常把GCSE翻译成会考，其实它和会考相比区别还是很大的。英国中学课程的最后四年是两年GCSE+两年A-LEVEL。这两者不应该独立看待，而是浑然一体。GCSE的特点是面广点浅。它有约100门课程供选择，涵盖文理史社艺体，甚至包括陶艺、烹饪、服装设计等。是世界上公认的最成熟完善的中学教育基础。
越好的学校，开的课目种类越多，这是对学校师资力量一个很大的考验。孩子从中选择10-13门课程。其中数学、英文和科学是必修科目。必修科目为学生进入社会后提供基本常识保障，选修科目能让学生尝试不同的方向，培养爱好，从而找到自己A-LEVEL和今后的发展方向。
所以无论是学习AP、IB还是A-LEVEL,很多高中都用GCSE来打底。GCSE还有一个好处就是考核的分层, 以数学为例，擅长数学的可以选择Higher level的考卷，对数学无感的可以选择Foundation level的考卷。完全做到了保障数学基本技能的同时扬长平短。到了A-LEVEL阶段，因为有了前期GCSE的广泛尝试做底，学生基本上就能明确自己擅长的课程，选择三四门进行深入学习并以这几科的成绩争取大学offer。
A-LEVEL的特点就是扬长避短，学生可以从几十门课程中自主选择至少三门课程。这样做的好处就是让学生能在最擅长的领域大放光彩，又不至于因为弱科拉低分数。对于多数孩子来说，A-LEVEL比较好驾驭，也更容易突出自己的特长,有利于争取offer。
在国内，由于学生语言能力和学校师资力量的限制，A-LEVEL课程大多局限在物理、化学、数学、等理科类科目，而大量的文史、社会学科目比如教育学、传媒、艺术、法律、历史、哲学等等都没有开设。这也造成了国内认为A—LEVEL是理科生选择的误解。
3．IB集烹饪与品尝一体
我们通常说的IB是指IB-DP高中课程，IB的中学部分是MYP，小学部分是PYP。很多家长选择IB-DP，仅仅是因为它的成绩可申请全球所有国家的大学，其实并不真正理解IB的意义。
IB课程设置的初衷是为了让外交官的子女在奔波中获得稳定的教育——各国的教育模式并不相同，最大的协调办法是统一教材同时尽可能的促进人的能力。因此IB课程的核心是激发人的潜能，培养独立思考能力、自主学习能力。
IB不仅对综合素养要求高，更注重学习的创造性和主动性，知识体系更是基于创造融合的过程。IB独特的教育理念以三个核心要素和六大学科体系构成。三个核心要素是指EE、TOK和CAS，
▲EE指拓展论文，在IB的最后阶段40小时完成一篇约3500字的文章，而且要体现出两年IB学习的系统性，展示自己的论点。对于一个高中生来说难度不小，但是对学生独立思考、总结以及分析能力的提升也是非常有好处的。
▲TOK，知识理论。这个知识理论和传统的知识是不一样的，知识需要学生获取，而不是老师直接授予。
比如说密度问题，数学、物理结合在一起，老师会鼓励学生对水、油、酒精、沙、木头等进行反复的试验，验证猜想，再打破，推翻自己，直到建立起自己的思考体系。这个过程中，老师会随时指导学生不至于偏离研究方向。所以不仅对学生要求高，对老师的要求也是极高的。老师不仅要有丰富的知识，还要懂得如何启发和指导。
▲CAS，是三个英文字母首字母的缩写，指的是创新、行动、服务，这一部分主要是对课外活动的要求，因此是一个全能的培养，要想拿到IB的文凭必须要有这三个核心要素完成课时数，并且完成最后合格得分数。
所有IBDP文凭项目学生必须在规定的六个学科组中每组选一门课程进行学习，涵盖两种语言、个人与社会学、实验科学、数学与艺术。
显然IB高分更能体现一个优秀的综合素养，是出色而精力充沛的孩子最好的选择。另外，IB其实对老师和学生的要求都很高，要求学生是不偏科的全能型选手，要求老师有非常强的启发性教学能力。

以上就是在中国考Alevel都要考哪几科呢？全部内容，更多相关信息，敬请关注择校网。