六实小幼儿园观察记录-美工区的乐趣 怎样写幼儿园童年乐趣

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本文目录一览：

• 1、《转动的乐趣》幼儿园大班教案
• 2、六实小幼儿园观察记录-美工区的乐趣
• 3、怎样写幼儿园童年乐趣

《转动的乐趣》幼儿园大班教案

作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的《转动的乐趣》幼儿园大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动设计背景

《纲要》强调“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象”。现实生活中转动的现象随处可见，如陀螺的转动、风车的转动等等这些现象深深吸引着我们的孩子，转动的奥秘让孩子产生了浓厚的兴趣和探索欲望。因此，我选择了《转动的乐趣》这一科学探索活动，让幼儿通过操作、感知去探索转动，体验转动的乐趣，并获取有关转动的科学经验，激发幼儿探索科学现象的兴趣，培养其关心周围事物的习惯。

活动目标

1、积累关于物体转动的经验，了解转动在生活中的运用。

2、尝试使用多种方式使物体转动起来，体验转动的乐趣。

3、积极参与探索活动，愿意和同伴交流、分享自己的发现。

4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

5、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

教学重点、难点

积极探索用多种方法使物体转动起来，体验转动的乐趣。

活动准备

（1）各种可以转动的玩具用具，如不同样式的陀螺、轮子、呼啦圈、风车、小红旗、纸杯、雪花片、毛线、筷子、飞盘等。

（2）各种会转动的物体制做的图片。

（3）音乐《健康歌》。

活动过程

一、幼儿玩转动玩具，充分感受有趣的转动现象。

1、幼儿自由操作容易转动的物品，观察感知转动时的有趣现象。幼儿操作探索，师观察并与幼儿交流。

2、交流与分享。鼓励幼儿将自己的发现大胆告诉小朋友。

3、刚才我们玩了许多好玩的东西，它们有什么共同的地方？

二、引导幼儿用多种方法让本身不容易转动的物体物体转动起来。

1、幼儿分组自主选择材料操作，探索使用多种方式使物体转动起来，并根据幼儿的需要适时的给予帮助和支持。

2、个别幼儿发言。纸杯会转动吗？雪花片会转动？谁有更多的方法让它转动起来？

3、集体交流与分享。共同讨论物体转动起来的多种方法。

三、了解日常生活中转动的`运用，感受现代科技带给人们的方便。

1、看一看，在我们的教室里，有那些可以转动的物体？

2、想一想，在我们的周围生活中，还有哪些东西也能转动？转动能给我们的生活带来什么好处？

动，转动给我们的生活带来很多方便和好处。

四、出示图片，再次激起孩子们对转动的兴趣。

刚才我们看到的挖掘机、搅拌机、无叶风扇、这些科技产品都是科学家们发明创造的，我们从小也要认真学本领，长大了发明更多的产品。

五、我们的身体会转动吗？现在我们随着音乐转动一下我们的身体吧！

教学反思

优点：本节课孩子们整体兴趣很高，积极探索各种方法使物体转动起来，也能积极发言表达自己的探索结果。

不足之处：

1、在讲到转动在生活中的运用时，可能是孩子们没有积累转动的经验，因此不能和老师积极互动。所以在课堂上我让幼儿继续观察生活中有哪些会转动的物体。我想如果活动前让幼儿观察记录生活中会转动的东西，该环节可能会进行得更加顺利。

2、第四个环节，如果制成课件加上解说可能效果会更好。

今后，教学活动设计上一定要考虑到幼儿经验积累是否能够使本节课顺利进行、达到积极互动。在材料准备上，图片、或者教具力争达到最佳效果。

六实小幼儿园观察记录-美工区的乐趣

观察时间：2020年9月30

观察地点：美工区

观察对象：陈思诚  吴茉莉等

观察老师：大四  王晓磊

观察记录：

本周是环创关键周，所以老师和小朋友们都比较忙碌，美工活动时间老师打算给孩子们准备材料做雪人，但是这期间需要好多剪的工作。

老师在这裁裁剪剪，期间周围围过来几个小朋友，后来由于好奇心的驱使，围过来的小朋友越来越多。“老师，你在干什么呀”“老师，我也来吧”“老师，我帮你做吧”

对于孩子们的好奇心老师没有拒绝，顺便问了句，“你们会剪吗”“会呀”“我会剪”小朋友们争先恐后的想表现自己。

在老师的引导下，他们纷纷拿起剪刀剪了起来。对于孩子用剪刀剪的工作，老师真心没多大信心，我先给他们画了个三角形，考考他们的技术，结果效果还不错哦，符合孩子们的水平，所以老师又给他们画了圆，虽然剪的没有那么完美，但已经基本算合格了，所以后期材料的准备工作，我就放心的交给他们啦！

教师思考：

剪刀剪的工作，比较锻炼幼儿的动手能力，小肌肉的精细动作，对于大班来说，应该达到灵活用剪刀的水平。所以，后期老师需要做以下几点：多领一些剪刀，让其他幼儿也有锻炼的机会；根据难易程度，多准备一些材料，让幼儿多多锻炼。根据我们班幼儿的特点分批逐级锻炼幼儿，尽量让每个幼儿都有发展的时间和空间。

怎样写幼儿园童年乐趣

童年趣事就像满天繁星，炫丽夺目。我就选一颗最亮的“星星”给大家看吧！这颗星星能让大家“直笑不停”哦！
那年，我才4岁。外面下着茫茫的大雪。妈妈正在午睡，我独自一人玩耍，觉得真无聊。雪停了，我跑下楼，来到院子里，看见厚厚的积雪，就突发奇想，玩起堆雪人来。经过我精心的构思和打造，个可爱的雪娃娃就这样诞生了。
一阵寒风袭来，我不由得打了个寒颤，紧了紧自己厚厚的羽绒服和围巾。随即又仔细地打量打量雪人，自言自语地说：“我穿这么多衣服都还会觉得冷。雪人没有穿衣服，站在露天坝中，一定也会很冷的。得想办法帮它取暖！

以上就是择校网小编给大家带来的六实小幼儿园观察记录-美工区的乐趣 怎样写幼儿园童年乐趣，希望能对大家有所帮助。