考研复试是笔试还是面试 广西科技大学903单片机原理2023年考研复试科目考试大纲
来源:择校网
时间:2023-07-23 23:43:21
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考研复试是笔试还是面试 复试的流程是什么
考研复试有笔试和面试两种形式。复试中笔试内容主要为专业课,面试内容主要为英语水平和综合素质,部分院校笔试内容中会涉及到英语听力测试。
考研复试笔试面试都有吗
考研复试是院校对考生进行的全方位考核,其中包括专业基础、思想政治水平、英语交流能力以及个人综合素质等。
复试是院校筛选优秀考生的最终考核。因此,考核形式不光是笔试,还包括面试。其中专业课一般以笔试形式进行,而其他考核,尤其是个人综合能力和英语交流能力以面试形式进行。
复试中专业基础知识占比不大,考生在这方面需要做一个总的概括复习。而在英语方面需要多下些功夫。面试时考官会随机以提问的方式和考生进行交流,那么考生则需要有很好的英语表达能力和沟通能力。

另外,综合素质是几项考核中占比较大的部分,尤其是考生处理问题和解决问题的能力,而如何提升综合素质和考生平时的工作经历、阅历以及见识等等各方面均有关系。
考研复试的流程是什么
1、面试时间通知
考研复试一般为2天左右,具体的面试时间都可以在你的目标院校的研究生招生院官网或学院官网查到,一般2月初就要开始关注。除34所自主划线院校外,其他院校的通知在国家线公布后发布复试通知。考试之前一般会有人打电话或发短信通知你,和你确认相关信息。
2、面试入场
按照面试通知时间提前准备好材料,在指定地点准备复试,线上面试会要求双摄像头,这个可以用自拍杆和另外一部手机搞定。登录面试网站后等着就行了,有主持人会提前通知你准备好面试。
3、面试答题复试
面试问题一般分为三类:专业知识类、综合素质类和英语面试类。院校不同,顺序也不一样,一般就是先英语自我介绍,再问一个问题,然后专业知识2-3个问题,最后综合素质3-5个问题,总时间30分钟左右。综合素质和专业知识占比较大,要好好准备。
4、公布成绩
复试成绩一般在考完一个月后会在你的目标院校研招网官网查到,这期间等着就行了。如果感觉自己初试、复试成绩都不太理想,在复试时间不冲突的情况下,可以准备并参加其他院校的面试。也可以等待成绩,准备调剂。

广西科技大学903单片机原理2023年考研复试科目考试大纲
903 单片机原理
专业:085510 机器人工程、085406 控制工程 学院: 电气电子与计算机科学学院
一、考试的总体要求
考查考生对 51 系列单片机基本组成原理、汇编语言程序设计基础、接口设计技术 基础的掌握程度; 同时考查考生分析问题和解决问题的能力。 可携带无存储功能计算器。
二、考试形式与试卷结构
(一)答卷方式:闭卷,笔试
(二)答题时间: 150 分钟
(三)总分: 100 分
(四)考试题型及分值
| 题型 | 填空题 | 选择题 | 简答题 | 编程题 |
| 分值 | 30 | 20 | 30 | 20 |
三、 考试内容及所占分值
(一)单片机硬件结构(约 20 分)
1. 熟悉并掌握 80C51 单片机的硬件组成结构;
2. 熟悉并掌握 80C51 单片机引脚功能;
3. 熟悉并掌握 80C51 单片机内部存储器;
4. 熟悉并掌握 80C51 单片机并行 I/O 口的结构;
5. 熟悉并掌握 80C51 单片机时钟与时序;
6. 熟悉并掌握 80C51 单片机复位(RESET)和低功耗运行方式。
(二 )指令系统 (约 30 分)
1.掌握 80C51 寻址方式的种类、各寻址方式访问的地址空间及应用;
2.掌握 80C51 汇编语言的指令格式及 80C51 指令系统的特点;
3.掌握数据传送类指令的类型、特点及应用;
4.掌握算术运算类指令的类型、特点及应用;
5.掌握逻辑运算及循环位移类指令的类型、特点及应用;
6.掌握控制转移类指令的类型、特点及应用;
7.掌握布尔(位) 处理类指令的类型、特点及应用。
(三 ) 定时器计数器(约 20 分)
1. 掌握中断的基本概念、方式及中断技术的优点;
2. 掌握 80C51 的中断源、中断控制及中断优先级;
3. 掌握响应中断的条件和过程,及各中断源的向量地址;
4. 掌握外部中断的触发方式;
5. 掌握中断响应过程及中断服务子程序编程要点;
6. 掌握 80C51 的定时/计数器的基本原理;
7. 掌握控制定时/计数器的特殊功能寄存器 TMOD 和TCON;
8. 掌握定时/计数器的工作方式;
9. 掌握定时/计数器应用编程。
(四 ) 串行通信(约 10 分)
1、掌握串行通信基本知识;
2、掌握串行口及控制寄存器;
3、掌握工作方式及初始化;
4. 掌握接收和发送控制。
(五)编程程序(约 20 分)
能根据实际要求进行存储器的操作、端口的控制、定时器计数器和串行通信的应用编写程序。 四、主要参考书目
单片机原理及应用,张毅刚,高等教育出版社,2004 年 1 月。
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