海南师范大学2022年《音乐教师专业理论综合（笔试）》考研复试大纲 海南师范大学2022年学校心理健康教育考研复试大纲

海南师范大学2022年《音乐教师专业理论综合（笔试）》考研复试大纲

海南师范大学音乐学院2022年硕士研究生招生复试

《音乐教师专业理论综合(笔试)》考试大纲

一、考试形式与试卷结构

(一)试卷成绩及考试时间

本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

(二)答题方式

答题方式为闭卷、笔试。试卷由试题和答题纸组成;答案必须

写在答题纸(由考点提供)相应的位置上。

(三)试卷题型结构

综合考试科目各部分内容所占分值为：

第一部分 音乐教学论 约80分

第二部分 《义务教育音乐课程标准》(2011年版) 约20分

第三部分《普通高中音乐课程标准》(2017年版2020年修订) 约20分

第四部分 音乐教学设计 约30分

(四)试卷题型结构：

名词解释题：约6题，共30分

简答题：约5题，共40分

论述题： 约2题，共50分

音乐教学设计：约1题，共30分

二、考试范围：

第一部分 音乐教学论

(一)学校音乐教育基本理论

1.学校音乐教育的目标、理念及性质

2.学校音乐教育的理论基础

(二)学校音乐教育的历史发展及变革

1.音乐课程与教学的发展历史

2. 国外学校音乐教育的改革与发展

3. 我国学校音乐教育的改革与发展

(三) 音乐学习与教学理论

1.音乐审美心理

2. 音乐学习心理

3. 音乐教学理论

(四) 音乐课程目标及教学目标

1. 音乐课程目标

2. 音乐教学目标

(五)音乐课程内容与教材分析

1. 音乐课程内容

2. 音乐教材分析

(六)音乐教学程序

1. 教学程序的内涵与特征

2. 音乐教学程序

(七)音乐教学过程

1. 音乐教学过程概述

2. 音乐教学过程的基本要素及相互关系

3. 音乐教学过程的基本阶段及主要任务

(八) 音乐教学模式与教学方法

1. 音乐教学模式及分类

2. 音乐教学方法

(九)音乐教学评价

1. 音乐教学评价的理念

2. 当代音乐教学评价的特点

3. 音乐教学评价的实施

(十) 音乐教育课程资源和开发与利用

1. 音乐课程资源及其分类

2. 音乐课程资源的开发与利用

海南师范大学2022年学校心理健康教育考研复试大纲

海南师范大学全国硕士研究生招生自命题考试大纲

考试科目代码：[复试] 考试科目名称：学校心理健康教育

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一、考试形式与试卷结构

(一)试卷成绩及考试时间

本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

(二)答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

(三)试卷结构

名词解释题;论述题;材料分析题;教学设计题

二、考试目标：

1.掌握学校心理健康教育的基本概念和基础知识。

2.理解学校心理健康教育的基本理论和基本方法。

3.运用学校心理健康教育的基本理论和方法来分析和解决学校心理健康教育中的现实问题。

三、考试范围：

(一)学校心理健康教育概述

1.学校心理健康教育的历史与发展

学校心理健康教育产生的背景;学校心理健康教育的现状与发展历程。

2.学校心理健康教育的原则与目标

心理健康的概念;心理辅导、心理咨询与心理治疗的概念 ;学校心理健康教育的基本原则;学校心理健康教育的目标。

3.学校心理健康教育的途径与方法

面向群体的方法;面向个体的方法;群体和个体共用的方法。

4.学校心理健康教育的伦理规范

国外学校心理健康教育伦理规范内容;国内学校心理健康教育伦理规范建设。

(二)学校心理健康教育的组织与管理

1.学校心理健康教育的组织架构与工作评价

学校心理健康教育的组织架构;学校心理健康教育的工作评价。

2.学校心理健康教育教师的素质要求

学校心理健康教育教师的能力要求;学校心理健康教育教师的人格特质。

3.学校心理辅导室的建设

学校心理辅导室建设原则;学校心理辅导室功能分区。

4.学生心理档案的建立与管理

学生心理档案建立的基本原则;学生心理档案的基本内容;学生心理档案建立的一般流程;学生心理档案的管理。

(三)学生常见心理问题的识别与评估

1.心理测验与评估

学校常用的心理测验量表;心理评估的方法;心理评估的态度和原则;心理评估的要素;学校心理评估主要模式。

2.学业与行为问题评估

学业评估的概念和作用;学业评估的方法;学业评估的重点指标;

行为问题的评估方法;学生常见的行为问题。

3.情绪和人格问题评估

情绪评估的概念;学生常见的情绪问题;学生人格评估的方法;学生常见人格问题。

4.常见精神问题评估

学生常见精神问题。

(四)学校个别心理辅导

1.会谈技术

建立良好咨询关系;非言语信息传递技术。

2.认知行为疗法的干预技术

主要的认知行为疗法;认知行为疗法的基本技术;认知行为疗法的基本过程。

3.积极心理疗法的干预技术

积极心理疗法的特点;积极心理疗法的实施过程;积极心理疗法的常用策略;积极心理干预。