(2)我国新的《义务教育物理课程标准》和《高中物理课程标准》是在什么背景下制定的?
来源:择校网
时间:2024-03-18 11:04:54
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(2)我国新的《义务教育物理课程标准》和《高中物理课程标准》是在什么背景下制定的?
我国之所以在21世纪初用课程标准来代替长期使用的教学大纲,最根本的原因在于社会和个人发展的内在需要。我国社会和个人的发展均要求提高教育的质量,促进每个个体个性的全面发展,为此,我们制定了实施素质教育的教育方针,然而在实施过程中遇到了很大的阻力。课程作为实施素质教育的核心,其自身存在很多问题。作为指导教学内容的纲领性文件的教学大纲,侧重于知识技能的教学,无法体现素质教育所要求的学生素质全面发展的目标;另外,教学大纲的内容偏难、偏深,造成许多孩子无法达到其要求,因而无法实现素质教育所要求的促进每一个孩子发展的要求;教学大纲刚性较强,无法使教师的教学和教材的编写适应地方差异的要求等。在寻求解决这些问题的过程中,我们也比较借鉴了国外的做法,最后决定用课程标准来代替教学大纲。我国的课程标准对学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展目标都做出规定,且弹性较大,很好地切合了素质教育的要求。PS:这个可以吗?这是网上找的,我觉得书本上P6~P9貌似相关,可以看一下书本。
日本《中小学音乐学习指导要领》的制定背景及意义
日本中小学相当于课程标准(或教学大纲)的教学法规称.新的于l999年5月颁布,2001年度开始实施.自1947年首次颁布中小学以来,大约每隔10年修订一次.此次修订主要在强调学生个性发展,以及精简内容和文字等方面作了调整.
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