日本《中小学音乐学习指导要领》的制定背景及意义 东亚及日本气候 填空

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日本《中小学音乐学习指导要领》的制定背景及意义

日本中小学相当于课程标准(或教学大纲)的教学法规称.新的于l999年5月颁布,2001年度开始实施.自1947年首次颁布中小学以来,大约每隔10年修订一次.此次修订主要在强调学生个性发展,以及精简内容和文字等方面作了调整.

东亚及日本气候 填空

2、
(1)温带大陆性气候
深居内陆,受大陆气团控制 夏季高温少雨,冬季寒冷干燥
温带草原、荒漠
畜牧业、灌溉农业
水资源 荒漠化 草场退化
径流量少、流程短 夏汛为主、有春汛 含沙量大 结冰期长
(2)温带季风气候 亚热带季风气候 热带季风气候
(3)大陆性 海洋
减少 增大
森林 草原 荒漠
种植业 畜牧业
3、森林 水能
4、水稻种植
区位优势:季风气候区,水热条件充足;地势较平坦,土壤肥沃;人口稠密,劳动力资源丰富;生产历史悠久,经验丰富;喜食稻米,市场广阔。
不利条件:山地丘陵较多,不利于机械化生产;季风不稳定,旱涝灾害多发
生产特点:小农经营、单位面积产量高,但商品率低、水利工程大、机械化和科技水平较低。

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