淄博职业学院专升本专业有哪些

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本文目录一览：

• 1、淄博职业学院专升本专业有哪些
• 2、初中毕业生有哪些好职业技校
• 3、淄博单招学校有推荐的吗？

淄博职业学院专升本专业有哪些

淄博职业学院专升本专业设置广泛，随时间变动，建议直接咨询招生办公室或浏览官方网站以获取最新信息。

电子信息类包含工程技术、通信工程技术等专业。

机械类专业涵盖机械设计制造及其自动化、数控技术等。

计算机科学与技术、软件工程等是计算机类专业选择。

经济管理类专业提供市场营销、国际贸易、人力资源管理等方向。

建筑工程技术、建筑装饰工程技术等属于建筑类专业。

化学工程与工艺、应用化学等属于化工类专业。

旅游管理、酒店管理等是旅游管理类专业。

护理学、医学影像技术等是护理类专业选项。

具体专业需参照学校官方招生信息，建议关注官网或咨询相关部门获取准确信息。

初中毕业生有哪些好职业技校

初中毕业生职业技校可以选择深圳职业技术学院、淄博职业学院、天津职业大学、广州番禺职业技术学院、长沙民政职业技术学院等。

资料扩展：

深圳职业技术学院（Shenzhen Polytechnic，SZPT），位于广东省深圳市，是广东省主管、深圳市人民政府举办的全日制普通高等学校，是国家示范性高等职业院校、教育部中国特色高水平高职学校和专业建设计划（A档）、

国家优质专科高等职业院校、全国深化创新创业教育改革示范高校、联合国教科文组织国际职教全球联系中心、全国一流高职院校建设单位、全国高校实践育人创新创业基地、

广东省一流高职院校建设单位，为首批获得招收海外留学生资质的高职院校和首个获批面向港澳台自主招生的高职院校。

深圳职业技术学院于1993年创建，是中国国内最早独立举办高等职业技术教育的院校之一。2000年、2004年原深圳市职业技术学校、深圳市卫生学校分别并入深圳职业技术学院。

2006年深圳职业技术学院被确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”首批立项建设院校，2009年学校顺利通过验收成为首批国家示范性高等职业院校。

截至2021年12月，学校有留仙洞、西丽湖、官龙山、华侨城、凤凰山五个校区，占地面积4509.48亩，总建筑面积79.21万平方米。固定资产总值24.39亿元，图书馆藏有纸质图书275.8万册；

有17个二级学院，开办4个联合培养试点本科专业、83个专科专业；有教职员工2448人，其中专任教师1441人，全日制在校生28437人，外国留学生120人。

淄博单招学校有推荐的吗？

想知道山东省淄博市有哪些好的高职单招学校吗?下面小编就为大家整理山东省淄博市2018年山东省淄博市高职单招学校有哪些？，仅供参考。2018年山东省淄博市高职单招学校有哪些？?高职单招是为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，全面推进素质教育，突出高职教育特色，通过单独招生被高职院校录取后，就不用再参加高考了。
淄博职业学院
淄博职业学院
淄博职业学院坐 落于齐国故都、工业名城、国家园林城市、全国文明城市山东省淄博市。鲁中地区独特的经济结构和文化底蕴赋予了学院尚工重商、医学人文并举的专业特色。学院 在2006年教育部人才培养工作水平评估中获得优秀等次；2007年入选国家示范性高等职业院校建设单位，2010年以优秀成绩通过验收；先后获得全国职 业教育先进单位、全国精神文明建设工作先进单位等荣誉称号。

建设一流 跨越发展

淄博职业学院组建于2002年7月，是淄博市人民政府主办的一所全日制普通高等学校，建院之初就确立了建设全国一流职业学院的奋斗目标。

目前，学院规划面积3000亩，建成面积2192亩，建筑面积66万平方米。有教职工1393人，其中正高职称56人，副高职称333人，博士32人，硕士513人，双师素质教师达90％以上。学院下设19个系（院），76个高职专业，全日制在校生28000余人。现有国家特支计划（万人计划）人才、国家教学名师、二级教授、享受国务院特殊津贴专家1人，国家级优秀 教学团队2个，国家级职业教育实训基地4个，国家重点建设专业8个，国家级精品课程9门，国家级精品资源共享课9门，国家级教学资源建设项目1个，国家级教学成果奖3项；有省级教学名师6人，省有突出贡献的中青年专家2名，省级教学优秀团队4个，省品牌、特色专业11个，省级精品课程73门，省级教学成果奖24项。

学院立足区域经济对人才的需求，设立高职专业76个，形成了工、商、医、艺、外语、社会事业等专业全面发展的综合性办学格局。投入3000余万元建 设数字化校园，建立了先进的数字化校园信息平台。建有校内外实习实训基地1000余个，虚拟实验实训和虚拟工艺项目51个。每年面向社会培训各类人才1万 余人次。与美、法、俄、韩等12个国家和地区的52所高校建立了友好合作关系，开展中外师生交流近千人次。

改革求变 高点定位

学院以“培养学生的就业竞争力和发展潜力”为核心目标，不断加强教育教学改革，提高师资队伍素质，以职业能力为核心，形成了职业素质养成和职业技能培养全过程课程化实施框架。全面推行导师制管理模式，不断推进考试和评价模式改革，人才培养质量持续提升。

学院以区域经济转方式调结构对职业人才的需求为出发点，牵头建立淄博职业教育集团，大力推进校、政、企深度融合，不断优化实践教学体系，实现资源共 享、三方共赢。建立校内准工业园和创业孵化园，职业指导与服务三年不断线。首创“零学费培养、零成本创业”模式，通过为企业开设“订单班”、建立“校中厂”、“厂中校”，使人才培养质量与用人单位需求零距离。

学生连续在全国职业院校技能大赛、全国大学生电子设计大赛、山东省职业院校技能大赛等重大赛事中拔得头筹。毕业生就业率一直保持在98％以上，用人单位满意度达95％，很多学生未等毕业就被用人单位提前“预订”

管理创新 内涵主导

学院着眼社会需求，以服务学生为宗旨，大力实施精细化管理，推进内涵发展，不断创新管理机制。

一是建立全员竞聘，放眼全院选贤任能，优化了人力资源配置。二是实行三级预算三级管理，按专业再造教育教学部，实施教育教学一体 化管理，使优势资源直指教学“一线”。三是独创“全时段覆盖”法，学生在校活动时间24小时“无缝隙”覆盖管理，有效提高了应对突发事件的能力。四是依据 国际先进理念，建立四级考核体系，提高了全院教职员工服务教育教学“主战场”的自觉性和主动性。

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