深度报道北京鼎石开放日,探寻高质量教育背后的秘密

上周四3月21日是鼎石开放日,有幸前去参观。今天,就通过这篇文章,让我来给大家介绍一下北京鼎石究竟是一所怎样的学校吧。

北京市鼎石学校是一所属于中国的学校,借鉴国际课程,拥有世界情怀。招生对象为学前班至12年级的学生。学校汲取东西方及国际教育之精粹,将中国国家课程标准、双语教学国际文凭项目教育、以品德塑造和领导力培养为标志的美式精英寄宿学校的最佳教育实践经验融为一体。学校以独具特色的“中国主线”将这三种教育方式贯穿起来,融合中国历史和文化于全球化的背景之中。

鼎石设有三座图书馆、科学及信息技术实验室、艺术空间、创客空间、足球运动场、三座室内体育馆,25米长标准泳道的游泳池、健身房、室内外跑道,以及供小学生专用的室外游戏场地;学校还拥有两栋宿舍楼、一座由哈佛大学建筑系教授设计的国际一流的艺术表演中心,该表演中心设有一间能容纳七百多人的表演大厅、一间黑匣子剧场、数间音乐教室和排练室;除此之外,鼎石也安装了高效的新风系统以确保整个校区的室内空气质量。

01、课程体系

国际小学课程

●学生学习全球高等院校广泛认可的黄金标杆课程-国际文凭项目(IB)。在鼎石,学生们以双语学习该课程,将使他们具有更加突出的优势。小学部吸取了目前已在80个国家广泛使用的国际小学课程(IPC)的精华部分,并根据鼎石学生的特点,制定相应的主题课程。

国际初中课程

●初中部借鉴了国际文凭中学项目(IBMYP)的课程框架,并按照鼎石的要求和学生的程度量身定制。在初中阶段,学生在学习他国的语言、历史、文化、科学、数学和艺术的同时,仍以对中国语言、文化、历史和特质的理解为教学核心。

国际高中课程

●高中部采用国际文凭大学预科项目(IBDP),为学生进入大学做好准备。鼎石同时为学生提供大学升学与申请的相关辅导。

02、课余活动

课余活动多达300多项,包括体育运动、音乐、戏剧、视觉艺术、信息技术、社区服务,以及和中国传统文化相关的各种有趣项目。

03、基本招生信息

招收年级:学前班至12年级

招收要求:不限国籍户籍

学校类型:遵循中国国家课程标准以及借鉴国际课程标准的全日制及寄宿制双语学校

校园面积:10万平方米

课程体系:在中国国家课程标准指导下,同时参考国际课程标准,小学部会结合国际小学课程大纲(IPC),中学部会结合IBMYP课程框架以及IBDP课程体系

寄宿项目:9-12年级为强制寄宿

报名流程:申请包含学生和家长面谈,提交学习成绩单、家长陈述、学生作文等

地址:北京顺义区后沙峪镇安富街11号


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马可波罗国际教育学校招生阶段有哪些?

马可波罗国际教育学校有国际初中部、国际高中部。同学们可以参考一分钟看校详细参考。

马可波罗国际教育学校国际高中的招生对象是?

目前,马可波罗国际教育学校国际高中的招生对象是高中在读学生。本地学生和外地学生均可报读马可波罗国际教育学校国际高中。

申请马可波罗国际教育学校国际高中需要考核吗?

马可波罗国际教育学校国际高中需要考核,考核由马可波罗国际教育学校组织,包括笔试与面试。

马可波罗国际教育学校国际高中班级是如何设置的?

马可波罗国际教育学校每班约15人,师生比达1:3,中外教比例约1:1,每位学生都有一位学习导师,就个人学业规划、学习方式、学业疑问等接受指导。

马可波罗国际教育学校国际高中需要学习哪些课程?

马可波罗国际教育学校国际高中设置的课程有:英语语言、其他外语、世界历史、生物、语文、体育、戏剧选修、音乐选修等。课程丰富,德智体美全面发展。

哪些学生可以报考马可波罗国际教育学校国际初中?

报名马可波罗国际教育学校国际初中者,需是初中在读学生。欢迎各位感兴趣的同学们报考马可波罗国际教育学校国际初中

马可波罗国际教育学校校园环境如何?

教学区建筑面积6300多平方米,有图书馆、标准化的实验室、音乐教室、星空地理教室、中外文阅览室,电子阅览室等专用教室;活动区有400米跑道田径场、室内网球场、室内体育馆;生活区有标准餐厅及美式风格标间式公寓,是一所现代化、数字化学校。

马可波罗国际教育学校都开设了哪些课程?

马可波罗国际教育学校开设了语言、科学、数学、社会科学、文学、人文艺术、体育健康等罗格斯科校课程,以及相关大学先修AP课程。除了这些,学校好开设了Lower  Secondary、IGCSE、A-level等英国剑桥课程。

马可波罗国际教育学校有什么优势特色?

马可波罗国际教育学校环境优美设施完善、美高课程与浸泡式学习、实行选课与走班制、采用小班化与导师制、开设中国文化和文化特色课程、海外直选师资、100%大学升学保障。

马可波罗国际教育学校有什么特色吗?

马可波罗国际教育学校校园环境优美、美式高中课程的开设、采用走班制度与小班化管理、设置中国文学特色课程、教师从海外优选、100%大学升学保障。

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