云南昆明有哪些好的私立学校

本文目录一览：

• 1、云南昆明有哪些好的私立学校
• 2、昆明有哪些私立学校比较好的呢？
• 3、昆明丑小鸭学校一年收费多少？

云南昆明有哪些好的私立学校

1、昆明南洋（国际）学校

昆明南洋（国际）学校地处名扬天下的春城——中国云南省昆明市，是一所充满活力、特色鲜明的全日制寄宿制国际化学校。学校经云南省教育厅批准，于2000年9月建成，总投资1．2亿元人民币。

坐落在昆明市东南郊石安公路12．5公里处，占地235亩，总建筑面积58000平方米，规划设计80个教学班，学生容量2600名，是昆明市文明单位、中央教科所实验学校，并于2004年12月被中国教育联合会授予“中国民办教育最佳品牌”荣誉。

2、昆明石林育才学校

云南石林育才教育集团成立于2000年，是一个以9年义务教育段民办教育为主的教育集团。扶持集团第一所学校—石林育才学校创办于1994年。16年来，集团走过了从小到大，从弱到强，从普通到优质，从农村到城市，从省内到省外的发展历程。

集团直属学校分布在云南、四川、上海、北京等地，办学层次以9年义务教育段民办教育为主。

3、云大附中

云南大学附属中学，简称云大附中，是云南省第一所民办一级一等完全中学。学校始建于1927年，1988年恢复使用“云大附中”校名。2014年3月，被评为云南省一等一级完全中学，是云南第一所民办的一等一级完全中学。

学校拥有一二一、星耀、 呈贡 、西林四个校区，有教职员工500余人。一二一校区（2017年）初中三个年级共有74个教学班，初一26个班，学生约4700人。2017年11月，云南大学附属中学获评第一届全国文明校园。

4、 北大附中 云南实验学校

北大附中云南实验学校是由昆明市 官渡区 教育局、北大附中教育投资公司和云南科新教育投资有限公司合作兴办的一所全寄宿制国有民办学校。学校创建于2003年，总投资2．4亿元，占地近200亩，建筑面积达14万平方米。

建有符合现代教育要求的物理、化学、 生物实验室 、劳技室、多功能阶梯教室、潜能开发室、心理咨询室；科学与人文报告厅、图书馆、钢琴练习室、形体室、健身房、标准化田径场和足球场、室内体育馆、游泳池、灯光 网球场 、多个篮球场、排球场和 乒乓球 室。

5、光华

昆明光华学校是一所全寄宿制民办中小学，创建于1996年9月，坐落在官渡区小哨，行政隶属官渡区教育局。学校占地面积280亩，建筑面积45170平方米，设有小学部、初中部、高中部、外语部四个学部，并设有党支部、工会、团委、德育办、教学办、科教实验中心等教育、教学、教研机构。学校现有在校学生2500余人，教职工500余人。

参考资料： 百度百科-私立学校

参考资料： 百度百科-昆明南洋学校

参考资料： 百度百科-昆明光华学校

参考资料： 百度百科-北大附中云南实验学校

昆明有哪些私立学校比较好的呢？

昆明浙附中学不错

五华区昆明浙附中学是昆明海源教育投资集团投资创办、浙江大学附属中学合作帮扶的一所民办学校。昆明海源教育投资集团相信大家都不陌生，其中昆明医科大学海源学院、昆明市卫生学校、达城中学都是该集团旗下的学校。

从这个背景来说，学校资源、资金都是十分雄厚的。而昆明浙附中学所在位置恰好是医科大学海源学院、达城中学所在地块。而达城中学近两年都没有招生，这样来看的话，昆明浙附中学就是之前达城中学的底子加上与浙江大学附属中学合作之后的升级。

据了解，达城中学14年办学，首届学生中考，一级完中上线率在60%左右。2022年4月初三模拟测试中，达城中学在五华区民办学校中排名第六。希望这些数据对各位有参考作用。

在民转公政策下，能取名为昆明浙附中学，并非是之前传闻的挂牌学校，浙江大学附属中学在杭州属于排名前五的学校，据悉昆明浙附中学与浙江大学附属中学签订了帮扶协议

分享浙江大学附属中学的教育教学资源、办学理念、育人体系和校园文化。从昆明民办学校情况来说，昆明浙附中学是浙派教育的首个学校。

昆明浙附中学由浙江大学附属中学选派执行校长。大家都知道，一个校长作为学校的核心人物，对学校发展建设、团队管理、起着至关重要的作用。

昆明丑小鸭学校一年收费多少？

云南丑小鸭学校一年收费多少

1、收费标准为：学费16800元/学期/人(原标准13800元/学期/人)。住宿费1200元/学期/人(原标准1200元/学期/人)。代收费6580元/学期/人(原标准6560元/学期/人)。

2、昆明丑小鸭中学，云南省第一所面向初中阶段“不适应传统教育的学生”的民办初中。

3、【学术研究】有些孩子特别聪明、特别感性、特别善良、特别有才，但他们不适应传统的体制内教育，不接受传统的评价，因而或厌学、或逆反、或冷漠、或逃避，被称为“问题学生”。昆明丑小鸭中学为昆明市“十二五”教育科研课题项目单位、国家“十三五”教育科研课题项目单位。学校面向全国招收这类孩子，研究“问题学生”的教育因素和解决方案，面向“问题学生”，保护生命，化解情绪，规范行为，发展个性。帮助孩子们完成初中阶段学历教育，顺利升入高一级学校，还原孩子本来的自己，让孩子有一个自信、从容、有尊严的未来。