连续两年登上福布斯百强榜，重庆枫叶学校为何脱颖而出？

时间：2024-08-15 16:31:15

枫叶教育集团作为中国国际教育领军者之一，1995年创建以来，目前已在中国深圳、上海、天津、重庆、大连、武汉以及马来西亚吉隆坡、新加坡等国内外25个城市开办学校100多所。

那么，小编今天就从学校介绍、办学特色、课程设置、招生计划等方面给大家一一解读重庆枫叶国际学校！

重庆枫叶国际学校

重庆枫叶国际学校于2009年落户重庆市永川区，占地200余亩，集幼儿园、小学、初中、高中一体，在校师生1500多人，在2022年福布斯中国·国际化学校年度百强榜单中，重庆枫叶榜上有名。重庆枫叶国际学校连续两年在福布斯中国·国际化学校年度百强榜单中，在西南地区K12国际学校中，名列前茅。

枫叶教育集团秉承“中西教育优化结合，实施素质教育”的办学理念，致力于不分种族、肤色、国籍，为所有受教育者提供一流的教育服务的使命。在先进文化和理念指引下，枫叶培养了一批批国际精英人才，成为中国颇具影响力的国际教育品牌。

办学特色

小学

小学崇尚“快乐教育”，以快乐教育引领学生成长。尊重全体学生，尊重教育规律，尊重成长规律，尊重学生成长的阶段性、个性和多样性，尊重学生学习的权利。为学生发展提供一切可能性的条件。让学生在快乐中接受知识，在快乐中接受规则，在快乐中成长。

初中

初中秉承“三好习惯养成教育”，将习惯培养阶段化、具体化、主题化，并将此纳入每节课的教学目标中，将教学三维目标变为四维目标，形成有枫叶特色的教案形式，充分发挥课堂的育人作用。

高中

高中开设枫叶世界学校课程、AP大学先修课程，由外教老师全英文授课，为学生进入世界顶尖大学提供更充分的学术准备。该校课程已获得全球最大的学校认证组织Cognia和英国国家学历学位认证中心UK Ecctis的认证及对标。

枫叶毕业生可以无缝对接全球大学，包括美英澳加及更多的亚洲、欧洲大学，还有国内中外合作办学项目和国际课程项目，也包括国外在中国开办的大学。

重庆枫叶国际高中自2012年第一届毕业生以来，至今已有12届总计1467名毕业生，遍布世界十余个国家，共计收到5323份全球高校录取，获得世界各个国家大学的认可。

枫叶尊重学生成长规律，尊重个体差异，满足不同学习需求，选修课程特别丰富，学生按照能力和兴趣选课，一人一课表，走班制上课。

课程设置

小学、初中

国家课程开足开全，完全执行义务教育国家标准。

所有学科均为专业老师，无兼职老师；
整合思品，开设道德与法治课程；
开设生活指导课程、形体课程、财商课程；
每期1-2节的学科课程整合专题研究性学习活动；
小学每周一节劳动课程，帮助学生独立成长；
初中开设国际理解课程，培养学生国际视野。

集团课程英语特色突出。

中外教联合执教，针对不同英语基础的学生实行分级教学，集团统一考核测试。
从小学一年级开始，对母语为非英语的学生，实施英语分级教学。
《枫叶英语》共有九级，英语词汇量1-6级共 3000词，7-9级共3000词，总计6000词，远高于普通高中毕业英语词汇水平。

校本课程丰富多彩。

兴趣社团课：初小学开设40多种兴趣/特长课程。包含管弦乐、陶艺、高尔夫、国际象棋、武术、无人机、机器人编程、烘焙、摇滚音乐等优质社团。
活动课程：包括每周升旗仪式与国旗下演讲以及主题班会；每月读书交流、“枫叶杯”英语演讲赛、英语艺术节、汉语艺术节等系列活动，开阔了学生的视野，培养了学生的综合能力。
实践课程：包括研究性学习（唐诗宋词探究）、社会实践、拓展训练、志愿者服务、慈善活动、枫叶加拿大、美国、澳大利亚等国家的冬夏令营。

高中

高中毕业要求：学生每年学习10门枫叶世界学校课程，学习合格后取得相应学分。

修满26个必修学分
1门枫叶和大学共同认可的双学分课
通过枫叶教育集团统一组织的标准化学科测评

八大专业方向：为高二/高三学生提供专业选修课程

人文科学
科学
艺术
应用艺术
商科
环境科学
健康科学
工程类

强化年级特色

枫叶英语强化课程面向英语能力不满足全英学术学习环境的学生开放，开设英语分级课程，对不同基础的学生进行分级排班，分级教学，逐级考核，逐级过关，因材施教，展现学生个体差异。

强化课程由双语教师任教，专注学生英语听说读写能力的提升，帮助学生在短时间内适应全英课堂环境和沉浸式、互动式教学模式，为高中阶段的全英学习打下坚实基础。

学生在通过半年或一年的强化学习后，即可开始高中全英学术课程的学习。扎实的英语语言能力能够帮助提升高中学术成绩，在毕业时，无论是申请海外名校还是就读国内高校国际课程项目，都能凭借一份强有力的成绩单实现国内外名校“双出口”升学。

以学生为中心的PPPS教学法

Presentation - 课前演讲，锻炼学生英语演讲能力
Participatory Learning - 以学生为中心的课堂活动设计
Post-Assessment - 及时反馈、监测学习成果(self-monitor)
Summary - 回顾、总结教学目标达成情况

PPPS高效能课堂，实施分层教学，以学生为中心，关注课堂中每一个学生。课堂75%的时间交给学生，教师提供有效脚手架支持，形成自主构建、互动激发、高效生成、愉悦共享的积极学习环境。确保每一个学生在最短的时间内，提高英语听、说、读、写四个方面的能力，达到全英文学习学术课的能力。