2024QS世界大学排名：中国大陆71所入围高校完整排名（兰州大学退出国际排名）

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本文目录一览：

• 1、2024QS世界大学排名：中国大陆71所入围高校完整排名
• 2、兰州大学退出国际排名
• 3、中国多所大学退出世界排名，薅了谁的羊毛？

2024QS世界大学排名：中国大陆71所入围高校完整排名

中国大陆在2024年QS世界大学排名中，共有71所高校榜上有名，其中排名情况如下：

北京大学依然占据中国大陆大学的榜首，不过其全球排名从2023年的第12位下滑至并列第17位。清华大学紧随其后，虽然位居第二，但全球排名从第14名下降至第25名。令人欣慰的是，武汉大学在前10名中保持了稳定的位置。

在第11至20名的行列中，华中科技大学、天津大学、西安交通大学、北京理工大学以及山东大学的全球排名均有所提升。然而，南方科技大学的排名下滑较为明显。

令人意外的是，北京科技大学在第21至30名的区间内崭露头角，这一成绩对于一所985高校来说颇为瞩目。

北京邮电大学位列第51名...

尽管QS世界大学排名相对客观，反映了国内教育界的一般看法，其多元的评价指标提供了大学的全方位视角。然而，对于个别大学的排名，仍可能存在争议。总的来说，这个排名对填报高考志愿和考研选择具有参考价值，但仅作为参考，不应作为唯一的决策依据。

兰州大学退出国际排名

2021年，兰州大学主动退出泰晤士高等教育世界大学排名。

当前各种世界大学排行榜评价标准不一，高校的教学质量、科研水平等无法通过排行榜简单衡量。这些排行榜具有一定的参考价值，但由于排名标准不一，事实上无法完整客观地评价一所高校真正的实力。

比如QS世界大学排名中，学术领域的同行评价占比高达40%；软科排名更注重学校教师的科研情况，如获诺贝尔奖或菲尔兹奖等的教师数量；泰晤士排名的参考指标中，研究、论文引用等权重占比均为30%；U.S.News排名的主要评估指标中，权重最高的是高校声誉。

兰州大学简介：

学校创建于1909年，始为甘肃法政学堂，是中国西北地区第一个具有现代意义的高等学校。1928年，扩建为兰州中山大学。1946年，更名为国立兰州大学。新中国成立后，在高等学校院系调整中，被确定为国家14所综合性大学之一。

2017年，入选世界一流大学建设高校（A类）。学校现有城关、榆中2个校区。在110多年的办学历程中，学校坚守在西部、奋斗为国家，走出了在经济待发达地区创办中国特色、世界一流大学的奋进之路，创造了化学“一门八院士”、地学“师生三代勇闯地球三极”、中科院“兰大军团”、隆基兰大合伙人等享誉国内外的“兰大现象”。

中国多所大学退出世界排名，薅了谁的羊毛？

中国多所大学退出世界排名，与“薅羊毛”没有任何的关系，多所大学要退出世界排名。其主要原因不仅是那些排名机构的标准太西化，而且还有就是我们文化自信、学术自信的体现。

目前世界上大学排名机构都有哪些，侧重点都是什么

目前世界上有很多大学排名机构，甚至每个国家都有自己的排名机构，比较有影响力的排名机构有四家，英国的两家，美国的一家，还有一家是中国的。

泰晤士高等教育世界大学排名 ，是一家英国的公司在运营，他们在排名中参考的重要指标来源于研究、论文引用等方面，各自占比达到了30%。

Quacquarelli Symonds(简称QS)世界大学排名 ，也是一家英国国际教育市场咨询公司在运营，他们排名中的重要指标来源于学术领域的同行评价，其占比高达40%。

U.S.News世界大学排名 ，是由美国的《美国新闻与世界报道》杂志在运营，主要评估指标中，权重最高的是高校声誉。学校出过多少名人也是其参考的最重要的一个因素。

中国软科世界大学学术排名 ，是由上海软科教育信息咨询有限公司运营，这是一家中国的民营公司，他们评估的主要指标在更注重学校教师的科研情况，如获诺贝尔奖或菲尔兹奖等的教师数量。

也就是说，目前世界大学排名，并没有一个官方的机构在运营，都是由各个国家的相关企业性机构负责，这也就造成了各个排名关注的侧重点不同，也就造成了学校在排名中的位置不一样。

虽然这些排名并非官方，但其也有一定的参考性，毕竟他们从自己的评价体系，给出了这些大学在某一领域的专长和社会地位。

为什么会有多所中国大学退出世界排名呢

退出排名的一个重要原因，是因为这些排名基本都是偏重理工科，从而造成了人文社科类高校的排名明显要靠后。

除了这个因素之外，也会造成一些学校为了排名，从而偏移了自己的办学方向，甚至会造成唯排名论。并且这些排名都是西方国家的机构的运作，也就会出现唯“洋指标”论，损害学科的健康发展，甚至丢失中国特色。

就如南京大学退出排名，将其重心放在了以学科亮点工程为主的学科评价体系和预算目标设置体系，系统清理了以论文数量、国际排名为参考的评价标准，尽可能避免国际排名对学校和学科发展的影响和干扰。

另外，不管是哪个排名榜单，基本都是商业机构参与的经营行为，与真正意义上的国际学术交流有本质区别。

同时，中国作为有着五千年文明的国度，中国的教育也一直是领先世界的，如果一再的沿用西方国家的排名机制，将失去我们自己的特色。所以，中国学者要构建中国自己的学科体系、学术体系、话语体系和知识体系，向国际社会阐释中国经验、贡献中国智慧，充分体现中国学者的学术担当和学术造诣。

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