为什么有些人在国内三本都上不了，出国留学反而可以上名校吗？

来源：择校网

时间：2025-07-10 11:39:11

最近经常有小伙伴私信询问为什么有些人在国内三本都上不了，出国留学反而可以上名校吗？相关的问题，今天，择校网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

1、为什么有些人在国内三本都上不了，出国留学反而可以上名校吗？
2、本人是江苏今年考生，因志愿填错，想复读。我高考成绩326.选修AB。听说前黄高级中学国际分校有复读班。
3、高考完了，想走留学3＋1的国际本科，这种可行吗？

为什么有些人在国内三本都上不了，出国留学反而可以上名校吗？

一直以来，每一个做父母的的人都能对孩子教育文化教育十分在乎，也因此付出过全部。无论从金钱上的适用或是从思想上的大力支持，家长在孩子的教育层面可谓尽心竭力，费尽了方法。

我老领导刘老师是学校一名憨厚朴实的资深教授，在业务跟行政部门上也是引领者，既被任命为教研室主任，也是带头人，一直是大家学习的典范。

可是，刘老师心里一直有一个没法解除的心结，那便是女儿的教育热点问题。现在社会有句话说“自己的儿女只服他人管”，有时教师也可能教不好自己的儿女。

据刘老师说，闺女自小一直以来都听话，都是学习中的引领者，高中时之前，考试成绩一直都是遥遥领先。

在中考中，李老师的女儿充分发挥优异，取得成功进入本地重点高中入读，但由于数学课有点两极分化，无法选拨进到“清北班”，刘老师对于此事有点不愉快的事。

为了能让女儿有能够更好地学习氛围，刘老师托关系把女儿送进了“清北班”。但就是这一送，让女儿的高中发展趋势很不顺。

因为数学课两极分化，再加上身边都是将来考清华、北大的好苗子，刘老师闺女由高一开始就不是很跟上节奏感，在多次考试模拟出来，一直位居班集体未尾，一时间失去了普通高中之前的学习培训引领者光晕。

为了解决数学中的薄弱点，刘老师在校园里刚开学的大一新生中选择了几位数学分数好一点的学生们给女儿做指导，可是依旧没有具有应该有的实际效果。

到高二的时候，闺女真是无法跟上清北班节奏的，只有换班到别的尖子班，但是依然与关键班的学生有一些差别。数学课两极分化问题没解决，也是削弱了刘老师女儿的信心。

以致于2014年在参与高考时，刘老师闺女果断放弃参与数学试卷。最后的结果显而易见，连三本线都没达到。

做为大学老师的刘老师，哪儿可以接受患上闺女考不上大学的冲击，因此提前准备让女儿高三复读。

但是，李老师的女儿都比较固执，死活不肯高三复读，宁愿读专科也不愿高三复读。

刘老师自知专科毕业后学生就业较难，无法获得不错未来发展趋势，也不愿让女儿去读专科。在彼此对峙下，没办法只能另找门路，处理闺女上大学的难题。

经多次较为和判断，刘老师和闺女总算达成一致意见，那便是去英国出国留学。因此，刘老师找到深耕细作英国、美国留学专业提供服务的组织——唯寻国际教育机构。

在唯寻国际教育机构专业老师的指导下，李老师的女儿根据2个月的系统的学习，顺利的已通过雅思考试和英国剑桥大学的出国留学申请考试内容，拿到英国剑桥大学的出国留学通知单，成功就读该学校金融学专业。假如没考上专科，能去名牌大学出国留学吗？没问题的！没考上大专的学生们高考分数和作业成绩并不是很好，难以申请国外大学。这样的学生可以办中外合作出国留学，例如1+3出国留学、2+2出国留学、3+1出国留学等。

比较常见的大学本科1+3出国留学、2+2出国留学、3+1出国留学，是前边1-3年于国内大学读某一技术专业，后边继续在国外合作大学读某一技术专业，两家高校双边协定学分制。

因此这样的方式也可以理解为是一个技术专业，在国内大学教思维和语言一部分课程，去国外大学学有所成。语言成绩做到录取要求后，就可以进到海外合作院校学习培训，学生毕业后得到国外大学授予学士学位，回到中国可以去中留服开展学历学位认证。

本人是江苏今年考生，因志愿填错，想复读。我高考成绩326.选修AB。听说前黄高级中学国际分校有复读班。

我叫李明，今年是江苏的高考考生。因为志愿填报失误，我决定复读一年。我的高考成绩是326分，选修科目是物理和化学。我听说前黄高级中学国际分校提供复读班，这让我很感兴趣。

关于住宿条件，分校的宿舍设施还不错。每个宿舍都有独立卫生间，免费供应开水，空调是标配。不过，热水器的配备要看你住的宿舍楼，有的宿舍楼有，有的没有。

伙食方面，一开始食堂的饭菜还算可口，但后来就让人有些失望了。食堂的老板管理很严格，有时候饭菜的味道和分量都不太理想。

关于体育活动，分校没有强制的跑操和广播操。每周有两节体育课，但有时候体育老师会取消，而这种取消并不是没有原因的。体育老师的态度有时让人难以接受，他们对学生的期望很高。

作业量很大，采用题海战术，每天晚上自习课十点左右结束。但是，回到宿舍后，同学们还是会继续做题。老师的指导方式因人而异，班主任通常会尽职尽责，但分校的老师和本部的老师还是有所不同。分校的老师中，有些年轻，有些是退休教师，沟通起来有时并不顺畅。

高考完了，想走留学3＋1的国际本科，这种可行吗？

高考结束之后，读国内大学只是许多条道路中的一种，国内本科、复读、出国留学、留学预科1+3、出国留学3+2、出国留学2+2、出国留学4+0，根据自己实际情况选择适合自己的路。

出国留学3+1+1 （国内3年+国外1年或者2年）出国留学hnd

中国留学服务中心与苏格兰学历管理委员会共同将英国高等教育文凭（HND）项目引入中国。在国内修满三年课程后，成绩合格者可获得由苏格兰学历委员会（SQA）颁发的英国高等教育文凭（HND）证书，继而可以前往英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、欧洲等国大学留学，获得本科学位证书。2010年后不少hnd项目如人大hnd、北航hnd等改为出国留学3+2，或者出国留学3+1+1，学生可自行选择是否读研，学生若不读研，持本科学位证回国可以单独认证。

优势：留学成本低；学业难度低，适合成绩相对较低、家庭条件一般工薪阶层学生就读。

劣势： HND为英国高等教育文凭，学生出国选择学校以英国大学为主，其它国家对接院校少。

本科对口国外大学排名多在世界100名之后，想进入国外名校学习建议通过读研来实现，比如北航出国留学3+2学生有牛津、帝国理工、伦敦政经等名校。

2. .2+2合作办学（国内2年+国外2年）

1、计划内2+2

计划内合作办学一般在国内两年，国外两年。如果学生希望就读合作办学项目，在高考填报志愿时需要同时填报大学志愿及合作办学志愿；计划内合作办学最终可以颁发国内大学文凭及国外大学学位。俗称双学历。比如

优势：计划内合作办学获国内及国外双文凭；留学成本比直接出国读大学节省两年费用。

劣势：国内开设计划内留学项目的学校以地方二本和三本为主；计划内合作办学的国外合作大学一般综合排名比较落后，所获国外学历文凭含金量不高；且与国内大学统一填报志愿，须占用学生志愿名额；计划内招生人数少、招生地区受限；学生回国后难享留学生归国优惠待遇。

2、计划外2+2

美国留学2+2课程采用美国高校广泛认可的课程体系与教学计划，分国内两年、国外两年两个阶段完成学习，国外合作院校均为中外学历互认的公立大学，且国内承办学校大都为全国重点院校。两年国内课程结束且成绩合格的学生去美国攻读本科课程。成绩合格获本科学士学位，教育部认证。

优势：文凭含金量高；教育部认证；免考SAT；留学费用适中

劣势：对学生入学要求比较高，比如北京航空航天大学出国留学2+2要求学生英语成绩达到110分免试入学。
3. 1+3留学预科（国内1年+国外3年）

通过在国内一年的英语学习，学生在预科教育的基础上将语言融会贯通（托福、雅思针对目的国方向选择），一年成绩合格后由国外大学有条件或无条件录取。

优势：补足语言不足的同时一定程度上学习专业课，作为留学过渡。

适应人群：适应能力强，自制力强的学生。

不足：相比2+2、3+1、3+2或4+0留学成本高。学生自身语言能力不足，短时间内难以适应国外的学习、生活，导致预科通过率较低，高考英语单科成绩在125分以下的学生，不建议选择。

国内现在开办1+3留学预科模式的项目鱼龙混杂，由于一年学习以语言培训为主，学校、国内培训机构、以及国外语言中心都可以开办，层次参差不齐，部分教育机构在学校租借校内宾馆、办公室借学校名义进行招生，家长学生在选择时一定慎重。

另外，预科强调语言课的学习，对学生的学习成绩和能力没有太高要求，各个层次的学生都可以入学，很容易造成整个班级的学习氛围不浓厚，结果往往造成学习成绩较好的学生难以获得更大提高，学习成绩靠后的学生不思进取，形成恶性循环。

留学预科属于非学历教育，国内的大多数的留学预科都是公司性质办学，大学与公司合作。大学提供品牌、办学场地等。教育部不会对大学或中介机构的留学预科的办学资格进行备案。

4. 直接出国留学0+4项目（国内0年+国外4年）

需要提前1-2年准备：美国名校需要有SAT及语言（托福或雅思）成绩，名校申请截止时间一般提前十个月左右，需要在高二下半年就要考一个比较理想的成绩（SAT 2000分以上、托福100分以上）来申请国外大学，才能顺利在高三毕业后入读国外大学。

英、澳对中国高中生录取一般名校要求A-level成绩AAA或AAB或雅思7分以上。需要在高一时就开始准备这两种考试。

优势：更早的适应国外生活，可为移民打下基础。

劣势：中国的中学教育为世界公认最好的基础教育，学生为了考取理想的语言成绩及国际高考成绩必然会花费大量时间来学习，甚至影响国内中学课程的学习，耽误了高考；高中阶段花费偏高（国际高中及语言培训班费用较高，平均每年在30万以上）。出国太早，年龄偏低，不利于性格塑造和稳定。

如果高考后直接留学，则容易出现语言基础薄弱、与国内教育衔接不上、不理解国外思考模式等等。
5.. 出国留学4+0（国内4年）