米奇国际幼儿园怎么收费 幼儿园中班米奇妙妙屋韵律活动教案

今天择校网小编整理了米奇国际幼儿园怎么收费 幼儿园中班米奇妙妙屋韵律活动教案相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、幼儿园中班米奇妙妙屋韵律活动教案
• 2、迪士尼（Disney）托马斯米奇儿童水枪玩具戏水幼儿园宝宝高压打水仗小水枪，求推荐正品便宜的，谢谢！
• 3、幼儿园音乐教案：米奇的音乐盒

幼儿园中班米奇妙妙屋韵律活动教案

活动目标

1．掌握音乐节奏x—x—lxxxxl．并能用身体的不同部位来表现节奏。

2．在有趣的情境中．能根据不同的节奏信号表现相应的节奏动作。

3．乐意与教师、同伴一起快乐地做游戏．感受节奏游戏带来的乐趣。

活动准备

经验准备：看过“米奇妙妙屋”动画节目，熟悉《闪烁的小星》音乐旋律。

物质准备：自制PPT（绿草地、各种动物、两座大山图），《闪烁的小星》音乐，指示牌两块（两种不同的节奏型：x—x—|x—x—|和xxxx|xxxx|），米奇玩具。

场地布置

幼儿座位排成半圆形，座位后面布置“米奇妙妙屋”的场景。

活动过程

一、和米奇打招呼

1．向幼儿介绍米奇。

教师导语：小朋友们，你们知道米奇是谁吗？我把米奇请来了，怎样跟他打招呼呢？今天我们来点特别的，用有节奏的语言来和米奇打招呼。

2．引导幼儿用不同的方式和米奇打招呼。

（1）教师引导幼儿用xxxx|x—x—|节奏和米奇打招呼（米奇米奇|你一好一|）。

（2）教师扮米奇，用xxxx|x—x—|节奏和幼儿打招呼，并要求幼儿用同样的节奏回应。

二、玩游戏，学本领

教师导语：米奇有个妙妙屋，里面有各种各样的本领，你们想不想去见识一下呢？一路上我们会经过一些有趣的地方，遇到一些可爱的朋友，千万跟紧老师，我们出发啦。

1．听一听：在音乐伴奏下，初步感受玩节奏的快乐。

播放音乐《闪烁的小星》，幼儿跟着音乐声走。提问：刚才一路上，我们是怎样走的？

2．看一看：学习看指示牌，掌握两种不同的节奏。

教师导语：我们现在到哪里了？（播放PPT，出现绿草地画面。）告诉你们一个秘密，要走过这片绿草地，我们得跟着指示牌走。

（1）出示指示牌A（x—x—|x—x—|），提问：上面有什么？代表什么意思呢？（每小节拍两下手，走两步。）

幼儿练习巩固。

（2）出示指示牌B（xxxx|xxxx|），提问：这个又代表什么意思呢？（每小节拍四下手，走四步。）

幼儿练习巩固。

（3）交替出现两张指示牌，幼儿交换节奏走。

教师导语：在过草地时两张指示牌会轮流出现，看你们能不能快速做出反应哦。

幼儿跟着《闪烁的小星》音乐，看着两种不同节奏指示牌走出绿草地。

3．说一说：和小动物打招呼，巩固对两种节奏的.认识。

教师导语：我们顺利走过绿草地，现在遇到了谁？（播放PPT，出现各种动物。）一起问个好吧！

提问：你们会不会有节奏地问好呢？

请幼儿有节奏地和动物打招呼，如：高飞高飞|你一好一|，教师用各种身体动作做节奏提示。

4．做一做：玩“爬山”的游戏，感受节奏游戏的乐趣。

教师导语：走了这么多的路，我们到哪儿了？（播放PPT，出现大山的画面。）

（1）提问：把我们的身体当成一座山，怎么爬山？

教师弹奏《闪烁的小星》，请幼儿按音乐节奏“上山”（节奏1：x—x—|x—x—|）。到了“半山腰”，再用快一点的节奏爬，更快到达“山顶”（节奏2：xxxx|xxxx|）。

（2）提问：到“山顶”了，感觉怎样啊？现在我们要“下山”了，怎么下去呢？我们一起数三、二、一，听钢琴滑音滑下去。

（3）幼儿听钢琴伴奏爬自己的身体，体验“上山下山”的乐趣。

三、尝试用身体的不同部位来表现节奏

1．观看“米奇妙妙屋”动画节目。

2．幼儿尝试模仿，初步学习动作。

提问：刚才他们是用身体哪个地方打节奏的？用脚打了几次节奏？（重新看一次确认）

3．幼儿跟着米奇共同表演两遍。

4．拓展经验，尝试用身体的不同部位来表现节奏。

提问：除了用脚打节奏，还可以用什么地方打节奏呢？

引导幼儿用身体的不同部位打节奏．集体表演和分组表演相结合。

结束语：小朋友们玩得开心吗？今天我们知道了用身体的不同部位来打节奏的方法，时间不早了，本领也学到了，我们回家吧！记得要跟好朋友说“再见”哦！（引导幼儿边走边有节奏地跟小动物们道别，如：黛西黛西I再一见一|。）

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幼儿园音乐教案：米奇的音乐盒

作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧！下面是我精心整理的幼儿园音乐教案：米奇的音乐盒，希望对大家有所帮助。

幼儿园音乐教案：米奇的音乐盒1

活动目标：

1、感受两段不同性质的音乐，在有趣的音乐情景中，尝试用动作表达对音乐的感受。

2、体验与小动物做游戏的.快乐情绪。

活动准备 ： 多媒体课件、背景音乐等

活动流程：

一、引发兴趣

看看他是谁？米奇说了什么？（出示PPT）——米奇带着我们来到了什么地方？

二、米奇的音乐盒

●蝴蝶游戏 （音乐一）

1、欣赏蝴蝶飞音乐——听一听，我们好像来到了哪里？为什么？

教师小结：这段音乐听上去连连的很优美，好像蝴蝶在飞一样。

2、看看什么地方到啦？(花园、蝴蝶家……)——米奇带我们来到了美丽的蝴蝶园，蝴蝶在干吗？

3、幼儿再次欣赏音乐。

——它是怎么飞的？他们在玩什么好玩的游戏呀？

4、幼儿尝试用动作表现，教师简单剖析动作。

5、幼儿听音乐和蝴蝶游戏——我们听着音乐和小蝴蝶一起做游戏吧！

●小兔游戏（音乐二）

1、倾听音乐二——听听这次米奇把我们带到什么地方了？

——你觉得和刚才的地方一样吗？

教师小结：这次的音乐有点跳跳的，活泼轻快的，有点像小动物在跳。

2、再次听音乐——原来真的是小兔子的家，他们在干什么呀？

3、幼儿尝试学小兔跳。（重点分析小兔的动作和节奏）——让我们听着音乐，跟着小兔子去做游戏吧。

4、小兔一起游戏

三、小兔和蝴蝶的游戏尝试区分不同音乐性质的音乐，并用肢体动作来大胆的表现音乐

幼儿园音乐教案：米奇的音乐盒2

活动目标：

1、感受两段不同性质的音乐，在有趣的音乐情景中，尝试用动作表达对音乐的感受。

2、体验与小动物做游戏的快乐情绪。

活动准备：

多媒体课件、背景音乐等活动流程：

一、引发兴趣——看看他是谁？米奇说了什么？（出示PPT）——米奇带着我们来到了什么地方？

二、米奇的音乐盒●和蝴蝶游戏 （音乐一）1.欣赏蝴蝶飞音乐——听一听，我们好像来到了哪里？为什么？

教师小结：

1、这段音乐听上去连连的很优美，好像蝴蝶在飞一样。

2、看看什么地方到啦？(花园、蝴蝶家……)——米奇带我们来到了美丽的蝴蝶园，蝴蝶在干吗？

3、幼儿再次欣赏音乐。

——它是怎么飞的？他们在玩什么好玩的游戏呀？

4、幼儿尝试用动作表现，教师简单剖析动作。

5、幼儿听音乐和蝴蝶游戏——我们听着音乐和小蝴蝶一起做游戏吧！

●和小兔游戏（音乐二）1.倾听音乐二——听听这次米奇把我们带到什么地方了？

——你觉得和刚才的地方一样吗？

教师小结：

1、这次的音乐有点跳跳的，活泼轻快的，有点像小动物在跳。

2、再次听音乐——原来真的是小兔子的家，他们在干什么呀？

3、幼儿尝试学小兔跳。（重点分析小兔的动作和节奏）——让我们听着音乐，跟着小兔子去做游戏吧。

4、小兔一起游戏三.小兔和蝴蝶的游戏尝试区分不同音乐性质的音乐，并用肢体动作来大胆的表现音乐

以上就是择校网小编给大家带来的米奇国际幼儿园怎么收费 幼儿园中班米奇妙妙屋韵律活动教案全部内容，希望对大家有所帮助！