华附AP和亚加达国际预科哪个好？求中立的意见。

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本文目录一览：

• 1、天河区的国际学校选择哪所？
• 2、华附AP和亚加达国际预科哪个好？求中立的意见。
• 3、AP班是什么概念？

天河区的国际学校选择哪所？

广州南方外籍人员子女学校
成立时间：2003年
学校特色：拥有自己的办学特色，使用国际知名课程体系，国际化学习环境，全外教授课
招生阶段：幼儿园——高中
身份要求：须持有外籍（含港澳台）护照
学费：学前教育：¥128,000-139,000；小学：¥159,000；初中：¥159,000；高中：¥174,000
点评：广州南方外籍人员子女学校是一间经中国教育部及广东省教育厅批准成立，为外籍人员子女提供学前，小学及中学的全英文优质教育的男女共校的非营利性质国际学校。
学校位于天河龙洞地区，环境很不错。学校校区以学生能够在学习上取得优异成绩为目标建立。注重教育面向世界的理念，积极开展国际教育项目和国际交流。但是入校门槛也比较高。
华南师范大学附属中学国际部
成立时间：2004年
学校特色：公办学校，升学率高，办学历史长，学校名气大
招生阶段：高中
身份要求：不限
学费：2020年华附AP的学费为人民币16.8万/年，IFY英澳预科学费为人民币10.8万/年，除学费外学生在入学时还需缴纳校服费、住宿费(如有)等杂费。
点评：华南师范大学附属中学国际部从2004年创始到今，已走过16个年头，系华南地区早期创办国际教学的学校。华附国际部AP有机融合了国内优质高中教学体系和美国AP课程，一方面保持了中国学生在数理化学习方面的优势，保证了学生对中国文化的传承。
另一方面，更好地对接海外精英高等教育体系对专业知识、个人能力、人文修养方面的培养需求，更加有利于在国内培养“面向世界”的人才。另外学校的升学率也很高
广州华美英语实验学校
成立时间：1997年
学校特色：拥有师资力量雄厚，办学历史长、规模大、学校服务体贴周到
招生阶段：初中、高中
身份要求：不限
学费：小学常规班：60000元/学年；小学GIA班/小学双语STEAMS班：88000元/学年；小学一土实验班：120000元/学年（具体以最新信息为准！）
点评：广州市华美英语实验学校是目前广州地区办学历史长、规模大，具有世界影响力的新型国际高中，也是加拿大总理斯蒂芬·哈珀先生2012年访华走访的学校。

华附AP和亚加达国际预科哪个好？求中立的意见。

要回答这个问题，首先要解析一下什么是AP。AP是Advanced Placement的简称，翻译过来就是大学先修课程，简单理解就是在高中阶段修读大学的学分。AP由美国大学理事会提供，共37个学科。AP每年5月举行全球考试，成绩采用5分制，即从1分到5分。AP最初是美国和加拿大的部分高中开设，给一些学有余力的同学选修，目的是可以节省大学的学费，亦可能缩短毕业的时间。在这里需要指出，AP不是申请美国大学的必要条件，但好的AP成绩可以证明申请人的学术能力，对申请有帮助。而且对大多数美国大学而言，AP考到4分或5分才能获得大学的认可，就是能申请转学分。另一点需要指出的就是，AP是没有课时要求，这跟托福和SAT是一样的，学生只需报名参加全球统一考试，成绩便会认可。对于所有有意到美国读大学，且能力比较强的学生，无论你读的是IB课程、A-Level课程，甚至是普通高中，都可以报名参加AP考试，广州的考点在岗顶。

而华附AP是华附国际部开设的AP课程，学生首先要学习中国的普通高中课程，以便拿到中国的高中毕业证（申请美国大学的其中一个要求是申请者要完成高中学习（secondary school)), 然后是AP课程，再加上托福和SAT的培训，大学申请辅导。这里有几方面需要指出，一是华附的国际部和华附是合作办学的关系，华附国际部（包括AP）所有的学生均不占用华附的招生指标。二是中国所有的AP学校其本质是培训班，没有独立的课程体系。前面已经分析过，AP是没有课时要求的。中国的学校把AP课程、托福课程和SAT放在一起进行培训，然后加上中国的普通高中课程。前面也分析过，AP是给学有余力的学生选修的，可以说，在广东省的范围内，除了华附，其它所有开设AP课程的学校均是逻辑错误的。根本原因是，这些学校的学生总体学习能力都不太高（生源问题）。试想一下，这些学生连托福考90分，SAT考1800分都比较困难，如何把AP学好，学习AP也没有意义。要把AP课程办好，首先要招收学习能力很高的学生。华附AP借着华附的牌子，迅速在几年内，吸引了众多优秀的学生报考，现在华附AP的学生，都是中考700多分的学生。所以从生源的角度看，华附AP的生源是非常好的。好的生源自然使他们将来申请到好的大学的机会更高。

但这里有一个严重的误区，好的SAT成绩、托福成绩、AP成绩、和高中成绩并不能保证学生能申请到美国好的大学，特别是顶级的大学。大部分的中国学生和家长都误认为，在这个基础上，让学生多参加一些课外活动和俱乐部，做一些义工，就能增加申请的砝码。其实他们不明白，美国大学是希望通过学生这些活动来看学生的几方面能力，包括领导力、批判性思维和独立思考的能力。其实美国本土申请到哈佛、耶鲁这些顶级大学的学生的SAT成绩、AP成绩和高中成绩，相比于中国学生并没有优势，甚至成绩更低，但他们录取率比中国学生大很多。美国顶尖大学希望入读的学生是有独立的个性、有创新性、有前瞻性，有可能改变时代的人，并不只是考试成绩很高的学生。美国的很多高中生会在10年级去其它国家进行交换，有的甚至休学一年，去非洲或其它落后国家参加扶贫和做志愿者，有些还成立了组织和基金。这些学生的活动在中国是不多的。这只是美国学生课外活动的一些例子。最本质的原因，是中国的教育环境和教育系统的问题。所以即使华附集中了这么多优秀的初中毕业生，它申请到美国例如常校的比例还是不高的原因。

亚加达国际预科教授的是IB课程。IB课程其实是一个很好的课程体系，对学生的综合能力是一个很大的提升，全世界都有IB学校，美国就有1000多所IB学校，国际认可度非常高。学生将来无论去申请美国、加拿大、英国、澳洲、或者香港的大学，甚至法国、德国和西班牙的大学也可以申请。而华附AP以美国大学为主。但IB课程的一个问题是对学生的综合能力要求非常高，学生要毕业，除了完成六门主要课程，还要做EE和TOK（论文和知识论），还有课外活动的要求，学习形式也多样化。所以能力一般的学生其实是不适合读IB课程。另外，亚加达除了中国学生，还有部分来自美洲、欧洲、非洲和泰国、韩国等亚洲学生，比较国际化一些。它整个的教学理念、教学方式和管理方式也比较西式。这是跟华附AP最大的不同点。对学生的个性化和开放性的理念发展，亚加达会比华附AP好。但从中国学生的整体生源来说，华附AP无疑是最强的。

AP班是什么概念？

1.在国际教育中，什么是AP？

AP全称 Advanced Placement，中文名称为大学预修课程。AP 课程及考试始于 1955 年，由美国大学理事会（College Board，后简称 CB）主办，是在高中阶段开设的具有大学水平的课程。它可以使高中学生提前接触大学课程，避免高中和大学初级阶段课程的重复。

本质上，AP是在高中体系之外的额外课程，在美国的高中是让学有余力的高中生在高中课程之外选修的。

AP本质上也是一门学术能力考试 ，不学习AP课程的同学（如A-Level的同学）也可以自行参与考试，获得成绩认证，在大学里兑换学分，也是在申请上锦上添花。

从 2010 年开始，美国的大学理事会（以下简称 CB）和中国教育部考试中心合作，正式在中国推出 AP 考试。

目前广东地区开设AP班的国际高中数量非常多，如：华附国际部、省实AP、广外AP、广州贝赛思等。其中，华附国际部被称为“藤校收割机”，每年约有92%的学生被美国排名前50的综合性大学录取，2021年更是狂揽17枚“藤校+TOP10” offer！

2.AP课程体系介绍

目前，AP 课程有 38 门，分为七大类课程体系，分别为：

Art（艺术类）

包括：

1）艺术历史

2）音乐理论（Music Theory）

3）艺术创作（Studio Art）作品集的方式进行考核

英语写作和文学

包括：

1）AP英语语言和写作（AP English Language and Composition）→主要研究修辞学，考试时候包括1个多小时的多项选择题和2个小时候的阅读写作题；

2）AP英语文学和写作（AP English Literature and Composition）→主要分析和探索古典和现代英语文学、分析主流文学流派和主题。考试内容是三篇正式作文，其中一篇需要选择一个读过的文学作品来写。

历史和社会科学类

1) AP对比政府和政治

2) AP欧洲历史

3) AP人文地理

4) AP宏观经济学

5) AP微观经济学

6) AP心理学

7) AP 美国政府和政治

8) AP美国历史

9) AP世界历史

Science科学类

1）AP生物

2）AP化学

3）AP物理1

4）AP物理2

5）AP物理C：电和磁学

6）AP物理C：力学

7）AP环境科学

数学和计算机

1) AP微积分

2) AP微积分BC→BC包括了AB的所有内容，还包括泰勒级数、参数方程的使用、极坐标函数、洛必达法则等；

3) AP统计学

4) AP计算机科学A

5) AP计算机原理

世界语言和文化

包括：

1）AP汉语语言和文化（AP Chinese Language and Culture）→学习汉语学习语言和文化方面的有关知识。不少母语是汉语的中国学生参加考试，造成大部分学生可以获得满分，其实没多大意义

2）AP法语语言和文化

3）AP德语语言和文化

4）AP意大利语言和文化

5）AP日本语言和文化

6）AP拉丁文

7）AP西班牙语言和文化

8）AP西班牙文学和文化

AP Capstone （国内开设较少）

包括 ：

AP Seminar（研讨）和 AP Research（研究)。

这两门课程有递进性，通常建议学生在 10 年级或 11 年级修 AP Seminar，在第二年修 AP Research.

1）研讨（AP Seminar）→由团队项目及展示、个人研究性论文及展示、综合考试（分析性阅读和写作）等内容组成；

2）研究（AP Research）→包括独立论文写作（4000-5000字）及公开答辩。

3.AP适合哪些学生？

未来就读理工科专业的学生，攻读 AP 课程会有明显的优势。

第一，有适应专业课程的必要，与名校认可度相关；第二，国内的学生数理化基础相对好一些，在学习这些课程后考试时更容易拿分；第三，这些课程相对来说都是基础课程，商科、工科里都会出现，对接范围广。

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