除了高考，现在还有什么办法在大学开学前被录取

最近经常有小伙伴私信询问除了高考，现在还有什么办法在大学开学前被录取相关的问题，今天，择校网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、除了高考，现在还有什么办法在大学开学前被录取
• 2、国内哪所可以脱产读计算机/网络类专升本的大学？
• 3、如何评价太原五中国际班？

除了高考，现在还有什么办法在大学开学前被录取

凡符合以下条件之一者经所在中学推荐、招生学校审核、同意。可免于参加全国高考，直接 进入高校学习。

(1)省级优秀学生。即按《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改革 中小学德育工作的意见》和《教育部关于学习贯彻〈中共中央办公厅国务院办公厅关于适应 新形势进一步加强和改革中小学德育工作的意见〉的通知》要求评选出的省级优秀学生。

(2)高中阶段在下列全国中学生学科奥赛省赛区中获得一等奖以及获得全国决赛一、二、三 等奖的应届高中毕业生：省赛区的竞赛名称：全国高中数学联赛、全国中学生物理竞赛(省级赛区)、全国高中学生化 学竞赛(省级赛区)、全国青少年信息学奥赛、全国中学生生物学联赛。

全国决赛的名称：中国数学奥赛、全国中学生物理竞赛决赛、全国高中学生化学竞赛、全国 青少年信息学奥赛、全国中学生生物学竞赛。

(3)高中阶段获得下列竞赛一、二等奖的应届高中毕业生：全国青少年科技创新大赛(含全国 青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动。

(4)高中阶段在下列国际竞赛中获奖的应届高中毕业生：国际科学与工程大奖赛、国际环境 科研项目奥赛。

(5)根据原国家教委《关于试办三年制高中理科试验班的通知》，在北京大学附中、清华大学附中、北京师范大学附属实验中心和华东师范大学第二附属中学举办的“三年制高中理科试验班”中的优秀应届高中毕业生。

(6)根据外语院校以及其他高校外语系对报考外语专业考生的特殊要求，下列外国语中学(学 校)可继续向有关高校推荐思想品德和学习成绩均特别优秀的应届高中毕业生，这部分学生 具有保送生资格。各校推荐的比例不超过本校应届高中毕业生总数的20%。这些学校是：天 津、长春、济南、南京、杭州、武汉、重庆、郑州、太原、成都和深圳外国语学校，上海外 国语大学附中、广东外语外贸大学附中。上述外国语中学(学校)具有保送资格的学生只可报 北京外国语大学、北京语言大学、外交学院、上海外国语大学和广东外语外贸大学等5所外 语院校和综合性大学的外语系、专业。

招生保送生程序 :
各省(自治区、直辖市)招生办公室于2月底前将实行保送的中学(中师)名单送有关高等学校 。招收保送生的高等学校应在本校招生计划的机动指标内，确定招收保送生的来源计划(包 括专业及拟联系的中学)，并于3月底以前报本地高校招生办公室，对逾期未报的不再接收。 各省(自治区、直辖市)招生办公室汇总各有关高等学校招收保送生的计划，并于4月上旬下 达到各区县高校招生办公室，区县高校招生办公室通知有关中学(中师)。计划下达后，一般 不再变动。
各有关中学(中师)应成立推荐保送生工作领导小组，由校长任组长，吸收有关人员参加，领 导小组成员名单要报区县高校招生办公室备案。各学校要将省(自治区、直辖市)高校招生办 公室下达的保送计划向应届毕业生进行公布，确定两天报名时间，根据保送生的条件和比例 ，在考生自愿报名、班主任和任课教师推荐的基础上，确定本校保送生名单，名单确定后要 在校内公布听取意见，并填写保送生登记表、志愿表及登记卡。填写保送生登记表必须认真 负责，实事求是，不得弄虚作假，最后由校长签名负责。
招生学校接到保送生登记表及有关材料后，应对保送生进行考查，此项工作应在4月下旬进 行。有条件的院校，可采取查看高中阶段的原始成绩、学年评定，听取班主任、任课老师的 意见，面试等方式了解推荐的保送生情况。
保送生录取工作由院校负责。保送生录取名单报省、自治区、直辖市高校招生办公室审批， 录取通知书由省、自治区、直辖市高校招生办公室发至中学。
保送生被高等学校录取后，中学(中师)必须张榜公布，接受社会监督。

按教育部规定，只要具有高等学历教育招生资格的普通高等学校(本科专业)均可招收保送生。

国内哪所可以脱产读计算机/网络类专升本的大学？

如果你说的自考或成人高考，那一般都是可以的；
如果是普通高考被录取的大学，那除了211及985学校都是可以的。

什么是“211工程”？
1993年2月13日中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》及国务院《关于＜中国教育改革和发展纲要＞的实施意见》中，关于“211工程”的主要精神是：为了迎接世界新技术革命的挑战，面向21世纪，要集中中央和地方各方面的力量，分期分批地重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科、专业，使其到2000年左右在教育质量、科学研究、管理水平及办学效益等方面有较大提高，在教育改革方面有明显进展，力争在21世纪初有一批高等学校和学科、专业接近或达到国际一流大学的水平。并可概括表述为：“211工程”就是面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科点。
“211工程”共有95所院校，具体为：北京大学，中国人民大学，清华大学，北方交通大学，北京工业大学，北京航空航天大学，北京理工大学，北京科技大学，北京化工大学，北京邮电大学，中国农业大学，北京林业大学，北京中医药大学，北京师范大学，北京外国语大学，中国传媒大学，对外经济贸易大学，中央民族大学，中央音乐学院，南开大学，天津大学，天津医科大学，河北工业大学，太原理工大学，内蒙古大学，辽宁大学，大连理工大学，东北大学，大连海事大学，吉林大学，延边大学，东北师范大学，哈尔滨工业大学，哈尔滨工程大学，东北农业大学，复旦大学，同济大学，上海交通大学，华东理工大学，东华大学，上海第二医科大学，华东师范大学，上海外国语大学，上海财经大学，上海大学，南京大学，苏州大学，东南大学，南京航空航天大学，南京理工大学，中国矿业大学，河海大学，江南大学，南京农业大学，中国药科大学，南京师范大学，浙江大学，安徽大学，中国科学技术大学，厦门大学，福州大学，南昌大学，山东大学，中国海洋大学，石油大学，郑州大学，武汉大学，华中科技大学，中国地质大学，武汉理工大学，湖南大学，中南大学，湖南师范大学，中山大学，暨南大学，华南理工大学，华南师范大学，广西大学，四川大学，重庆大学，西南交通大学，电子科技大学，四川农业大学，西南财经大学，云南大学，西北大学，西安交通大学，西北工业大学，西安电子科技大学，长安大学，兰州大学，新疆大学，第二军医大学，第四军医大学，国防科学技术大学。
什么是“985工程”？
为贯彻落实党中央科教兴国的战略，教育部决定在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中，重点支持北京大学、清华大学等部分高等学校创建世界一流大学和高水平大学，简称“985”工程。
“985”工程共有40所院校，具体为：清华大学，北京大学，中国科技大学，南京大学，复旦大学，上海交通大学，西安交通大学，浙江大学，哈尔滨工业大学，南开大学，天津大学，东南大学，华中科技大学，武汉大学，厦门大学，山东大学，湖南大学，中国海洋大学，中南大学，吉林大学，北京理工大学，大连理工大学，北京航空航天大学，重庆大学，电子科技大学，四川大学，华南理工大学，中山大学，兰州大学，东北大学，西北工业大学，同济大学，北京师范大学，中国人民大学，中国农业大学，国防科技大学，中央民族大学，西北农林科技大学。

如何评价太原五中国际班？

和五中这所百年名校相比国际部实在是过于年轻。在国际部两年下来感觉其实国际部现在的教育方式像是对某种已经成熟的体系的劣拙模仿，从课表和时间安排的不合理性一览无遗。40分钟一节课对于国内的普通学生或许无妨，但是对于国际课程来说是远远不够的。

我在做交换的这一年学校的课程都是90分钟，足够老师讲完课留时间给学生自己学习和提问。当然，中美两国教育体制从根本上的不同，以及从学校的管理方面考虑，这些因素都限制了对于课程长度的改变。不过在我高二的时候很多课程都已经改成了联排课，即连着两节课都是同一门课程，总之聊胜于无。此外，在这种一般国内课一半国际课程的课表下，国内课要努力学习才可以唷。毕竟是要会考的。

首先抛开国际部不说，五中是一个很好的高中，社团活动内容丰富，师资力量也很强。

但是国际部的师资力量就不得不说了。其实到国际三国际四，很多国际一国际二的老师都走了。我们的老师大多为年轻的新老师，但是作为托福老师就没法说得上。事实上想一想，如果不是教学有问题，为什么很多学生要在校外学习托福而不是继续留校学呢？并且，在国际四到高二的时候，sat面临改革，我们学act还是sat都是一个问题。但其实，在国际部，act和sat都没有特别专业的老师，因为师资力量不够，这里的老师都是凑出来的，比如一个老师同时教写作和语法，一个老师教act的语法又教托福的写作。

作为一名国际四学生主要遇到的问题：

1）学校活动丰富，但我们不一定能参加，有以下原因：①国际部和普通班不在一个楼，有很多活动告示等根本看不见。②很多活动教学楼其实把国际部忘了。③国际部人少，国际四20个学生，其中六个男生，有些活动想参加也无法参加，比如足球比赛。

2）你不得不承认，国际部是五中遭人歧视白眼的班，许多人认为国际部学生每天游手好闲不学习，觉得我们是富家子弟土豪类型只知炫富，这我就 没办法了。受不了他人目光的人建议别来了。

3）我们教了一年学费五万五，但并没有得到相应的服务，比如：①班里的暖气不好，每年冬天我都要冻死，班主任说上一届这个班的学生是自己买的电暖器。我话可说。②班里的投影和普通班根本是两种极端，我们用的一看就很旧的老式投影，一块布下来远处投着，而普通班都是新款白板 从上面投下来。说实话 我们第一年去沁县志愿的时候，都觉得这个传说中贫困县的学校投影比我们班高级的多。我们的投影几乎两天坏一次，每次都是有电工来修，但根本修不好。我们向上面反应要求换投影，学校就是不给换，导致很多教学要用的投影的无法正常进行。

总而言之：不知五中是有多缺钱，学费越来越高老师工资越来越低我们的服务越来越恶心。我很喜欢五中的老师们，五中的同学，五中的氛围。但是五中行政部门我无法理解。

我认为：1）五中的荣耀都是五中学生的作为，社团活动是学生做的，成绩是学生考出来的，与行政老师无很大关系。2）这世上本没有国际部，开的人多了，也便有了国际部。因为托福的学习，刷题，根本不是一个人多的班能一起学的东西，它不像数学等文化课，有明确的课程，而英语是个人循序渐进与突破的过程，每个人都有自己缺点与弱项，在一个班级里无法都按一定进度一同学习。这就是许多外面托福班都是一对一的原因。

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