天津伊顿幼儿园的天津伊顿幼儿园 南京伊顿幼儿园的介绍

本文目录一览：

• 1、天津伊顿幼儿园的天津伊顿幼儿园
• 2、伊顿幼儿园伊顿双语幼儿园
• 3、南京伊顿幼儿园的介绍

天津伊顿幼儿园的天津伊顿幼儿园

天津伊顿幼儿园拥有和其他伊顿全国幼儿园一样温馨的教育环境和先进的教育设施，它在运用际先进的蒙特梭利教学方法的基础之上，同时采取了多元智能教学的主题整合方式，实施自己研制的中、英文双语教学课程，为孩子提供一流的语言学习环境，使他们在良好的学习环境中德、智、体等方面全面发展。同时，可自定的每周或者每月汇报让家长随时随地跟踪孩子的学习进程。
创建中国规模最大、教育最优秀的早教连锁机构，
为孩子提供一流的学习生活环境、优质的教育项目。
以孩子为中心，
通过国际化、先进的教育理念和课程，
尊重孩子个性，培养孩子的创造力、品格和多元文化意识，
促进孩子全面发展，使每个孩子都有一个不一样的未来。
创设一个温馨、安全、丰富的环境，让孩子自由探索、充分表达、感知文化；
探索中国特色的蒙特索利教育实践，保证伊顿孩子能受益于蒙特索利教育理念精髓；
深刻理解孩子的发展，关注孩子的个性，促进孩子在身心、智能、社会情感、艺术、语言等全面发展；
培养孩子的自我意识、独立性、专注力和自理能力；培养勇于开拓、具有创造力的未来优秀领导人才；
促进教师、家长与孩子共同成长，形成家园、社区共育体。 师资队伍:1名中籍主教老师(国际认证的蒙台梭利教师)+1名外籍英语教师(负责3个班)+1名中文老师+1名助理(双语环境)
课程体系：蒙特梭利（英文授课）+中文（主题文化科学语言）+伊顿课外课
招生年龄：1.5-6岁适龄中外籍儿童 培养幼儿良好的交往习惯、倾听的仪式和技能，用清楚连贯的语言大方的表达自己的感受和想法。
在听说游戏中培养幼儿快速、机智和灵活的听说能力，培养兴趣，丰富词汇，锻炼语感。
培养幼儿对文学作品的欣赏能力，通过续编故事、情景表演等活动丰富其想象力。
培养幼儿对汉语和中国文化的兴趣，接受中国传统文化的熏陶。通过了解粗浅的文学知识，增长见识，促进幼儿人格的全面发展。
学习并逐渐掌握汉语普通话语音。
学习汉字的读写，提高幼儿的汉语阅读兴趣和能力。
愿意和别人交往，会用声音或身体语言表达自己的意愿。
开始对书和阅读感兴趣。
萌发对音乐和旋律的兴趣，表现出对色彩的敏感，并逐渐喜欢参加一些能够提升语言理解力的活动，如木偶剧表演、儿歌朗诵和讲故事。
大方、有礼貌地与人交谈，能迅速理解别人说话的主要内容，用适当、较准确的词句来表达自己的愿望、要求和情感。敢于发表自己的意见。
接触并学习反义句、量词和连词，说完整的复合句。不断提高倾听的速度和精确度。
能连贯的讲故事，突出重点，富有想象力，能逻辑性地创编故事内容。
掌握一定数量的基本汉字，养成良好的书写和阅读习惯并开始尝试独立阅读。

伊顿幼儿园伊顿双语幼儿园

伊顿双语幼儿园在北京市朝阳区的国奥村设立了它的第八家分园，这也是其在北京的第七家双语幼儿园。位于中轴线北端的国奥村内，靠近奥林匹克森林公园和国家体育馆，交通便利，距离鸟巢仅3公里。园区采用蒙台梭利双语教学，占地2300平米，有800平米的户外活动区域，设有不同主题的教室和游乐设施，为孩子们提供丰富的学习和娱乐空间。

同样在朝阳区，大屯里的伊顿双语幼儿园作为第六家分园，占地2000平米，紧邻亚运村，采用纯正的蒙台梭利教学法，注重儿童潜能的探索。此外，CBD新城、棕榈泉、大望路首府和昌平区东方普罗旺斯的伊顿双语幼儿园，均采用蒙台梭利教育，各具特色，注重环境的温馨优雅，安全的成长环境和全面发展的教育内容。

顺义区阿凯笛亚的伊顿双语幼儿园位于别墅区，提供2个小班和6个大班，周边交通便利，强调全面发展和快乐成长。崇文区冠城名敦道校园则在繁华区域设立，采用多元智能教学，为孩子们提供优越的教育环境和寄宿服务，帮助他们培养社交能力和社会责任感。

这些伊顿双语幼儿园不仅为周边社区的孩子们提供优质教育，还反映了朝阳区教育配套设施的成熟和完善，是北京教育版图上的一道亮丽风景线。它们致力于为孩子们提供一个安全、温馨和富有挑战的学习环境，助力他们的全面发展。

伊顿国际幼儿园是伊顿国际教育机构（现已更名为：伊顿国际教育集团）最先创建的早期教育项目（伊顿国际幼儿园朝阳区丽都校园）伊顿国际幼儿园是伊顿国际教育集团下属的三个幼儿教育项目之一。伊顿双语幼儿园和伊顿慧智双语幼儿园是其姊妹连锁学校。

南京伊顿幼儿园的介绍

南京伊顿幼儿园，伊顿国际教育机构（现已更名为：伊顿国际教育集团）在南京设立的幼儿园教育项目。此项目定位：伊顿慧智双语幼儿园。（伊顿国际幼儿园和伊顿双语幼儿园是其姊妹连锁学校。）伊顿慧智双语幼儿园作为面向广大中等收入家庭开设的特色幼儿园，南京伊顿幼儿园通过引进国外一流的教育管理模式、运用国际先进的蒙台梭利教学方法，采用多元智力教学的7种智力整合方式，使孩子在良好的学习环境中德、智、体等方面全面发展，其特点是加强了孩子的中华美德教育，以此提高和塑造了孩子们完美的品格。