宁波诺丁汉大学是那种有钱就能上的大学吗？

最近经常有小伙伴私信询问宁波诺丁汉大学是那种有钱就能上的大学吗？相关的问题，今天，择校网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、宁波诺丁汉大学靠不靠谱
• 2、浙大宁波理工学院优秀学生可以转浙大本部么?
• 3、宁波诺丁汉大学是那种有钱就能上的大学吗？

宁波诺丁汉大学靠不靠谱

本人是宁诺的大二学生，我觉得回答你的问题可以从三个方面入手：

1. 师资力量：且先不说 英国诺丁汉大学 的师资，宁波诺丁汉是国家教育部核准的一类本科院校，所有专业皆为一类本科，这可以排除您对“宁诺是否为正规大学”的疑虑。大一英语语言课程均由英国及英文母语国教授教学，没有印度人，亚洲人或西语国家人进行“英语语言”教学。大二及之后，会有50%以上的非英语母语国教授进行专业课程教学。此外，大二及之后所有授课教授皆为博士及以上学历（需有海外留学经历），助教除外。

   

   就我本人而言：我觉得宁诺的教学水平是和 欧盟 教育 审核 委员会颁布的教学质量系数一致的。因为我跟大量的国际生交流时，他们普遍反映，我们从上课到考试的难度都和欧洲同类别院校不差上下，教授没有放水。此外诺丁汉分校（宁波，马来）考核结果由英国本部抽样重审，教授不敢放水。我觉得最有价值的是”小班化教学“，教授可以了解每一个学生的学习状况。至于跟国内院校的比较，我没有资格评断。客观上说，我们的课程量小于国内院校，学习自主性大于国内院校。

   

2. 校园环境：宁波诺丁汉是独立校区，并不是附属于某个国内大学的” 独立学院 “，虽然我们的学生后勤管理是由 浙江万里学院 负责的。学校占地面积不大，但是该有的基础设施都齐全，现有四座教学楼，一座报告厅，一座行政楼兼图书馆，十座学生公寓，三家食堂，一个体育馆，两个体育场。在建一个图书馆，一个教学楼，一个报告厅，一座高层学生公寓。校园绿化工作做得很好，没有裸露的土地，包括施工区域。校内有人工湖和人工河。

   就我本人而言：我觉得学校教学区的 建筑风格 和格局都是完全英国化的。因为我们是小班教学，所以教室大多只能容纳20人，所有建筑内都铺设地毯，没有上课下课铃声，这样教学区始终保持相对安静。教学区建筑内全年开启中央空调，所以做报告的学生可以在任何时节穿着得体的正装。

3. 生源状况：因为宁诺是国内一本院校，所以学生质量是有保证的，并不收只要交钱就能上学的学渣。学校对进校学生的英语成绩有较高的要求，所以在校生之间在课堂上跟老师交流的能力有差距但是不大。进校生都具有中等偏上的自学能力（鉴于高考成绩），所以课下的交流讨论， 合作学习 不是一个大问题。

   就我本人而言：我觉得宁诺最宝贵的就是学生资源。因为在校生大都家境条件中等偏上，所以在大学之前都能接受良好的教育（文化课和艺术课），在认知上都普遍高于国内中等院校。宁诺的社团是完全沿袭英国的风格，以兴趣为主，独立民主地创办组织各种活动，不受党派的要求和影响。学校每年拨给社团大量活动资金，这是支持学生创新能力的重要保障，也是国内大学所做不到的。

4. 缺点：最后说说缺点吧。学费较国内院校偏贵。 语言环境 （英语）较国外院校（英语母语国家）偏差，毕竟中国人太多了，要求时刻讲英语是不可能的，只能要求在教学区讲英语。生活开销大，学生家境条件好，平时活动，生活等开销都会更大。管理太自由化，考验学生的自觉性和自控能力。这是中国 义务教育 阶段校方承包式管理的弊端，中国学生普遍缺乏自我管理的意识和能力。教授从不布置作业，没有作业只有考核，生活老师不规定生活作息（熄灯，门禁），学生 私生活 校方从不过问。

如果您的家庭经济状况和孩子的个人情况可以克服”缺点“，那么我很欢迎您的孩子进入 宁波诺丁汉大学 学习深造。

浙大宁波理工学院优秀学生可以转浙大本部么?

可以的！
第一条 本着鼓励优秀、因材施教的原则，学院每年将从在籍的全日制本科一年级学生（不含国际合作项目培养的学生）中推荐部分品学兼优的学生，从二年级开始转入浙江大学本部相关专业继续学习，推荐比例为学院当年在籍同级学生总数的1%之内。

第二条 推荐条件：

1．政治上积极要求上进，在校期间无任何违纪行为，综合表现优秀，身心健康，体育课考核合格；

2．高考入学成绩必须在当年第二批次（公办）本科录取分数线以上；

3．学习成绩优秀，无不及格课程，且专业排名列前10名；

4．参加浙江大学组织的相关课程考试（理工科类的学生考数学类和物理类课程；文科类学生考数学类和大学英语课程）且成绩达到要求。
第三条 推荐程序：
1．学院于每个学期安排一门浙江大学的考试课程，通过第一门课程考试的学生可参加下一门考试；
2．学院根据全院当年在籍同级学生总数的2%确定初选名额，并将其中1%按大类（专业）分配给各分院，第二批次专业招收的学生，比例放宽至10%；求是实验班学生，比例放宽至20%；
3．各分院在符合推荐条件的学生中进行初选，并于7月下旬将初选名单报送学院；
4．8月中旬，由学院讨论决定正式确定候选人名单，并按不多于专业2%的名额报送浙江大学；
5．浙江大学相关学院在第二学年开学初组织面试，最终由浙江大学教务处审核后根据浙江大学教务处通知确定试读名单；
6．试读学生凭学生证分别到学院教务处和浙江大学教务处办理转学手续。
第四条 根据浙江大学文件要求，被批准转入浙江大学学习的学生，须先试读一学年。一年后达到浙江大学要求者，转为浙江大学正式学生；不能达到要求的学生则返回我院继续学习。
第五条 被批准转入浙江大学试读的学生，试读期间仍为我院学生，学费按浙江大学宁波理工学院标准收取，转为浙江大学正式学生后，按浙江大学的收费标准收费。

宁波诺丁汉大学是那种有钱就能上的大学吗？

其实这个问题你是知道的，无非是无聊找事罢了，

但我还是很乐意地、很负责地告诉你

有钱不是罪，但成绩不达标，再多的钱也进不了宁波诺丁汉大学！

国际顶尖研究型大学团体U21教学研讨会在我校圆满闭幕

11月12日至13日，由都柏林大学，格拉斯哥大学和诺丁汉大学共同举办的以"全球经济下，教学如何提高就业能力"为主题的研讨会在我校国际会议中心隆重举行。

本次会议是基于2008年2月份在格拉斯哥大学主办的以探寻U21成员合作契机、探讨课程发展和学生就业能力在国际化研究型大学中的经验为目的的会议上进行。来自英国诺丁汉大学、美国弗吉尼亚大学、爱尔兰都柏林大学、英国伯明翰大学、英国纽曼大学、英国格拉斯哥大学、澳大利亚昆士兰大学、新加坡国立大学、新西兰奥克兰大学、瑞典隆德大学等世界著名高校的30多位专家学者参加了本次研讨会。

诺丁汉大学校长杨福家教授在开幕式上致辞。他指出，世界的经济正在向全球化迈进，教育也应该朝国际化的方向发展。在回顾了宁波诺丁汉大学作为中国第一所中外合作大学办学五年来所取得的成就后，他自豪地说，在当今中国乃至全世界大学生就业率都不是很理想的情况下，宁波诺丁汉大学这两年的毕业生就业率几近百分之百，其原因在于宁波诺丁汉大学的学生具有跨文化工作的独特优势，我们的目标就是使宁波诺丁汉大学成为沟通中国和世界的桥梁。

会议期间，就如何提高学生的就业能力问题，各国专家各抒己见。新加坡国立大学的Chng Huang Hoon 副教授认为"要使学生成为全球化的公民，提高他们在国际方面的就业经验"；伯明翰大学的Eluned Jones 教授认为应该"提高学生个人技能的发展"；奥克兰大学的Josta van Rij-Heyligers和Ema Wolfgramm-Foliaki博士则鼓励学生终身学习；都柏林的Amanda Gibney博士建议将课程的设置以提高学生的创造性思维为目的来提高学生的就业能力。

与会专家们纷纷表示，会议成果将有助于提高各自学校学生的就业能力，并可增强学生在国际就业方面的合作。

U21于1997年成立，是由21所来自13 个国家的顶尖研究型大学所组成的国际团体。其成员共有超过65万学生，13万教职员工，以及200多万的校友。U21总的预算金额已超过130亿美元，并且每年的研究津贴收入超过30亿美元。U21的作用是促进了大学成员之间的合作，为他们提供了运作的平台。

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